如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),研究對(duì)象有:鐵片、鋁片、玻璃片、紙片、鋼片,將這些研究對(duì)象分別置于U型磁鐵與回形針之間,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果填寫(xiě)在下表中.
哪些物質(zhì)插入后回形針會(huì)下落哪些物質(zhì)插入回形針后不會(huì)下落

解:鐵片、鋼片是磁性材料,插入蹄形磁體的磁場(chǎng)中會(huì)被磁化,蹄形磁體的磁場(chǎng)不能穿越磁性材料,回形針會(huì)下落.
鋁片、玻璃片、紙片是非磁性材料,插入蹄形磁體的磁場(chǎng)中不會(huì)被磁化,蹄形磁體的磁場(chǎng)能穿越非磁性材料,回形針還受磁場(chǎng)的作用,回形針不會(huì)下落.
故答案為:
哪些物質(zhì)插入后回形針會(huì)下落哪些物質(zhì)插入回形針后不會(huì)下落
鐵,鋼 鋁,玻璃板,紙片

分析:磁體能把磁性材料磁化,非磁性材料不能磁化.
當(dāng)磁性材料插入中間時(shí),磁性材料被磁化,蹄形磁體的磁場(chǎng)不能穿越磁性材料,下端沒(méi)有磁場(chǎng),回形針會(huì)脫落.
點(diǎn)評(píng):磁場(chǎng)不能穿越磁性材料,磁場(chǎng)能穿越非磁性材料.磁場(chǎng)能到達(dá)的地方,磁場(chǎng)能吸引回形針.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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3、小明全家計(jì)劃在暑假中出國(guó)旅游半個(gè)月,為了家里盆景中的水不因蒸發(fā)而干涸,小明事先設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),塑料瓶裝滿水倒入在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒(méi).觀察該裝置數(shù)天,發(fā)生的現(xiàn)象是( 。

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用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,回形針與細(xì)線相連,并在空間某點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線被拉緊,此時(shí)回形針受到
3
3
個(gè)力的作用.

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用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,研究對(duì)象共有:鐵片、鋁片、玻璃片、鋼片.將這些研究對(duì)象分別置于U形磁鐵與回形針之間,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果填寫(xiě)在下表中.
哪些物質(zhì)插
入后回形針
會(huì)下落
會(huì)使回形針下落的是:鐵片、鋼片
會(huì)使回形針下落的是:鐵片、鋼片
哪些物質(zhì)插
入后回形針
不會(huì)下落
不會(huì)使回形針下落的是:鋁片、玻璃片
不會(huì)使回形針下落的是:鋁片、玻璃片
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示
磁場(chǎng)不能穿過(guò)磁性物質(zhì)(或:鐵性物質(zhì)對(duì)磁場(chǎng)有屏蔽的作用)
磁場(chǎng)不能穿過(guò)磁性物質(zhì)(或:鐵性物質(zhì)對(duì)磁場(chǎng)有屏蔽的作用)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小明認(rèn)為,影響小車在水平面上滑行距離的因素除了與水平面的粗糙程度有關(guān)之外,還與小車的
質(zhì)量
質(zhì)量
、
速度
速度
等因素有關(guān).為了排除這些因素的干擾,小明保持相同的
小車
小車
、相同的
斜面
斜面
和相同的
高度
高度
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得出這樣的結(jié)論:在相同條件下,平面越光滑,小車受到的摩擦阻力越
,小車前進(jìn)距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,運(yùn)動(dòng)時(shí)間就越
長(zhǎng)
長(zhǎng)
.小明又推測(cè),假如平面足夠光滑,小車受到的摩擦阻力就為
,小車的運(yùn)動(dòng)情況將會(huì)是
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下三個(gè)猜想:(1)與物體升高的溫度有關(guān);(2)與物體的質(zhì)量有關(guān);(3)與物質(zhì)的種類有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘
吸收的熱量相等)
表一

50克的水
時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 24 28 32 36 40 44
升高溫度(℃) 0 4 8 12 16 20 24
表二

100克的水
時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 22 24 26 28 30 32
升高溫度(℃) 0 2 4 6 8 10 12
為了驗(yàn)證猜想(1)應(yīng)該分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
 

(2)分析比較表一和表二中的第四列,第五列,第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:
 

(3)進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論為:
 

(4)為了驗(yàn)證猜想(3)物體吸收熱量與物質(zhì)的種類是否有,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案
 

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