【2017•威海卷】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_________比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為________能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明_____________________________________．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?018屆九年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（ ）

A. 小球一定帶正電

B. 小球一定帶負(fù)電

C. 小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電

D. 小球一定不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2018屆九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)物理試卷 題型：作圖題

家用電吹風(fēng)，由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2018屆九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)物理試卷 題型：單選題

如果測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個(gè)電表的量程最好選用（ ）

A. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-3A” B. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-0.6A”

C. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-3A” D. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-0.6A”

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京東城景山學(xué)校初三第一學(xué)期物理期末質(zhì)量檢測(cè) 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓恒為6V，燈L標(biāo)有“6V 2W”字樣（燈絲電阻不變），R1＝36Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，當(dāng)S1、S2都斷開且滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A.求：

（1）R2的最大阻值_____；

（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)_____,________；

（3）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，在電路處于安全工作狀態(tài)下，電路消耗的功率范圍_______.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京東城景山學(xué)校初三第一學(xué)期物理期末質(zhì)量檢測(cè) 題型：填空題

如圖所示，電源兩端電壓恒定不變，燈泡L1、L2的銘牌可能是“1.5V0.2A”、“3.0V0.3A”、“6.0V 0.5A”．把AB兩個(gè)接線柱接在電源兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn)a，使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Ra時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，燈泡L1恰好正常發(fā)光；把AD兩個(gè)接線柱接在同一電源兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到另一點(diǎn)b，使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Rb時(shí)（滑動(dòng)變阻器上的a、b兩點(diǎn)圖中未標(biāo)出），電壓表的示數(shù)為5.4V，燈泡L2恰好正常發(fā)光，此時(shí)燈泡L1的實(shí)際電壓為其額定電壓的0.6倍．則兩個(gè)狀態(tài)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值之比Ra：Rb=__________．（燈絲的電阻保持不變）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京東城景山學(xué)校初三第一學(xué)期物理期末質(zhì)量檢測(cè) 題型：單選題

在實(shí)際生活中電池本身是有電阻的，因此，實(shí)際的電池可以等效為一個(gè)沒有電阻的理想電池和一個(gè)阻值一定的電阻串聯(lián)而成．在如圖甲所示電路中，電源由幾個(gè)相同的鉛蓄電池組成（每節(jié)電壓為2V）．合上開關(guān)S，變阻器的滑片從A端滑到B端的過(guò)程中，電路中的一些物理量的變化，如圖乙、丙、丁所示，圖乙表示電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的關(guān)系關(guān)系；圖丙表示滑動(dòng)變阻器的功率跟電壓表示數(shù)的關(guān)系；圖丁表示鉛蓄電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關(guān)系，b點(diǎn)時(shí)η最大．不計(jì)電表、導(dǎo)線對(duì)電路的影響，則（）

A. 變阻器的總電阻為6Ω B. 鉛蓄電池的節(jié)數(shù)為2節(jié) 每節(jié) C. 鉛蓄電池的阻值為1Ω D. 以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：貴州省遵義市桐梓縣2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做

_______________運(yùn)動(dòng)；

（2）由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān)；

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是________ 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省深圳市2017-2018學(xué)年初二上學(xué)期期中物理試卷 題型：單選題

要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（ ）

A. 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1個(gè)硬幣的厚度

B. 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1元硬幣的厚度，再求平均值

C. 用刻度尺多次測(cè)1個(gè)硬幣的厚度，再求平均值

D. 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10

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