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【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

(1)實驗時要盡量在水平方向、沿直線____拉動物體,如圖甲中彈簧測力計的示數為_____N。

(2)比較圖乙、丙兩圖可以得出結論:當______相同時,滑動摩擦力的大小與_______有關

(3)小明通過圖甲、丙兩圖得出:壓力越大,滑動摩擦力越大。但這是不正確的,理由是______

【答案】勻速 2.2 壓力 接觸面粗糙程度 見解析

【解析】

(1)[1] 探究“影響滑動摩擦力大小的因素”必須沿水平方向拉動物體,使物體做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是平衡力,大小相等。

[2]由圖像可知彈簧測力計分度值為0.2N,示數為2.2N。

(2)[3][4]對比乙、丙壓力相同,接觸面粗糙程度不同,摩擦力不同,說明在壓力一定時滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

(3)[5]甲丙兩圖壓力不同,接觸面粗糙程度不同,沒有遵循控制變量的原則,因此得到的結論不可靠。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V”字樣,滑動變阻器標有“20 1A”字樣.

1)請用筆畫線代替導線,完成圖甲實物電路的連接______.(要求:滑動變阻器的滑片P向右滑動時,小燈泡變亮;連線不得交叉)

2)閉合開關,通過移動滑片P記錄了多組數據如下表.請在圖乙中,描點作出I-U的關系圖線_____.則小燈泡的額定功率為_______ W.旋轉學生電源旋鈕,使電源電壓為3V;閉合開關,調節(jié)滑片P使滑動變阻器的阻值為10Ω,此時小燈泡的實際功率是_______ W

3)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小虎選用一個定值電阻R0接在原電路電流表的位置,設計了圖丙所示的電路,實驗方案如下:旋轉學生電源旋鈕,使電源電壓為7V;調節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表的示數為小燈泡額定電壓U額;保持滑片P位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測量R0兩端的電壓U0

①小虎的設計方案操作中存在的問題是:____________________________

②糾正操作錯誤之后,測出R0兩端的電壓為U0,則小燈泡的額定功率可表示為:P=_______ .(用R0和所測量的符號表示)

③所選用定值電阻R0的阻值不得超過 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數據記錄如下表。

1從表中數據可知,水和食用油的質量 選填相同不相同,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣如圖所示,保持入射點不動,改變入射角(每次增加0.2°),當入射角增大到引41.8°時,折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現象叫做光的全反射,發(fā)生這種現象時的入射角叫做這種物質的臨界角.當入射角大于臨界角時,只發(fā)生反射,不發(fā)生折射.

(1)上述玻璃的臨界角是_________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強,其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變?yōu)?/span>_________。

(3)當光從空氣射向玻璃,_______(選填不會)發(fā)生光的全反射現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗時應選較____(填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。為了便于觀察,該實驗最好在______(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行。

(2)若蠟燭A靠近玻璃板,則玻璃板中像的大小將________(填變小、變大或不變)。

(3)小明用刻度尺測量物距與像距,分別用uv表示,發(fā)現v=u,隨即得出平面鏡成像中像與物到平面鏡的距離相等的結論。同組的小紅指出這樣是不對的,正確的操作應當是 __________。

(4)小華在做實驗時,將蠟燭A放在了如圖所示的位置,關于能否成像,甲、乙、丙、丁等同學的說法是:甲:能夠成像,成像在與平面鏡對稱的①點;乙:能夠成像,成像在平面鏡的中心與蠟燭A到平面鏡距離相等的②點;丙:能夠成像,成像在蠟燭A和平面鏡中心點O的連線上,與蠟燭A到平面鏡距離相等的③點;。簾o法成像。以上說法中,正確的是____________(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“科學探究:物質的比熱容”中:

(1)設計實驗時應運用控制變量法:用水和煤油做實驗,應使水和煤油的________相等;

(2)實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;

(3)實驗中得到如下一組數據:

①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是: __________;

③比較分析________號兩個燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;

④驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與________________有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定某額定功率為1000w的電熱水器的效率,物理興趣小組的同學在熱水器中加了2kg的水,讓熱水器正常工作,并繪制出通電加熱過程中水溫隨時間的變化情況圖,求:

1加熱2min,水的溫度升高了多少℃?

2加熱6min,水吸收了多少熱量?

3電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比,該熱水器正常工作時的效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做探究凸透鏡成像規(guī)律實驗,圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個最小、最亮的光斑(未畫出)。

(1)該凸透鏡的焦距為_____cm。圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出),則該像是倒立、_____的實像。

(2)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一_____(選填近視遠視)眼鏡的鏡片,則將光屏重新向右移動才能再次看到清晰的像。若在圖乙中用塑料吸管對準A點沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣,發(fā)現光屏上燭焰尖部變模糊,則將光屏向_____移動,燭焰尖部呈現的像又會變清晰(選填)。

(3)若在圖乙中將凸透鏡和光屏分別移到 55 cm _____cm刻度線處,可以再次呈現清晰倒立等大的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冰見到弟弟在看《烏鴉喝水》的故事,突然很好奇:水罐里至少要有多少水,烏鴉才能喝到水呢?于是他用如圖所示的瓶子、玻璃珠代替故事里的水罐、石子做實驗進行研究。

已知瓶子容積為500cm3(其質量忽略不計),每個玻璃珠體積為0. 15cm3,玻璃的密度ρ=2. 5g/cm3,水的密度ρ=1. 0g/cm3.

(1)每個玻璃珠的質量是多少?

(2)小冰用了600個玻璃珠剛好塞滿空瓶,再往瓶里倒水,直到水面與瓶口相平,此時瓶子總質量為0. 95kg。求瓶中水的體積是多少?

(3)由以上實驗研究可知,瓶中原先至少得有小冰倒入的這些水,放入玻璃珠后“烏鴉”才能喝到水。這是由于存在材料空隙率的緣故。已知玻璃珠堆放在一起時,玻璃珠之間的空隙體積與玻璃珠堆所占總體積之比叫空隙率(一般寫成百分率)。請根據以上信息估算玻璃珠堆的空隙率。

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