在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,甲杯水的質(zhì)量為m甲,乙杯水的質(zhì)量為m乙,分析圖象可知,m甲_______m乙,此時(shí)的大氣壓_______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)物理上單元測(cè)試卷:第五章 透鏡及其應(yīng)用 題型:作圖題

如圖所示,請(qǐng)畫出光線通過(guò)透鏡后的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 八年級(jí)上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 達(dá)標(biāo)測(cè)試 題型:單選題

發(fā)生日偏食的時(shí)候,陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的空隙,照在地面上的亮斑的形狀是

A. 圓形的 B. 與樹葉間的空隙的形狀相同

C. 月牙形的 D. 無(wú)規(guī)則的各種形狀

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.1 從地球變暖談起 題型:單選題

兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì),同時(shí)插入一杯熱水中,過(guò)一會(huì)兒則會(huì)看到

A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大

C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀升得較低,兩支示數(shù)相同

D. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn) 題型:填空題

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為________℃;繼續(xù)加熱,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min 后停止讀數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的“溫度﹣﹣時(shí)間”圖象,根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是________℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn) 題型:單選題

下列對(duì)自然現(xiàn)象中所涉及的物態(tài)變化、吸放熱情況的描述,正確的是( )

A. 甲圖中,鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜﹣﹣凝固、吸熱

B. 乙圖中,草葉上出現(xiàn)露珠﹣﹣液化、放熱

C. 丙圖中,屋檐上的冰棱正在消融﹣﹣熔化、放熱

D. 丁圖中,食品盒中的干冰變小﹣﹣汽化、吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn) 題型:單選題

下列現(xiàn)象,屬于汽化的是( )

A. 燒水時(shí),壺嘴冒出“白氣”

B. 夏天,灑在地板上的水很快干了

C. 冬天,室外冰凍的衣服也能變干

D. 冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合訓(xùn)練題含答案 題型:單選題

在敲響大鐘時(shí)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)大鐘的敲擊后,大鐘仍“余音不止”,原因是( )

A. 人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)” B. 大鐘的回聲

C. 大鐘仍在振動(dòng) D. 大鐘雖然停止振動(dòng),但是空氣仍在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元訓(xùn)練題 題型:填空題

如圖所示,用刻度尺甲、乙分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,甲尺測(cè)得的結(jié)果是2.7 cm,乙尺測(cè)得的結(jié)果是__________cm.兩次測(cè)量結(jié)果不同的原因是________.為了減小測(cè)量長(zhǎng)度過(guò)程中的誤差,可以采用的辦法有__________________(寫一條即可).

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