14．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．小型客車駕駛員及前排就坐的乘客必須系好安全帶
B．正常行駛的火車，遇到緊急情況，很難在短距離內(nèi)剎住
C．扔出去的鉛球，最終總要落回地面
D．行駛的自行車停止踩動后，仍會繼續(xù)前進(jìn)

分析 根據(jù)慣性定律進(jìn)行分析，即任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．

解答 解：A、系好安全帶是防止在汽車急剎車時，人的上身由于慣性還要繼續(xù)向前運動，使人受傷，與慣性有關(guān)，故A不合題意；
B、由于火車行駛的速度較大，當(dāng)緊急剎車時，由于慣性物體還要保持原來較大的速度行駛，所以不會在短距離內(nèi)將車剎住，與慣性有關(guān)，故B不合題意；
C、扔出去的物體，由于重力作用，最終要落回地面，與慣性無關(guān)，故C符合題意；
D、自行車本來就處于運動狀態(tài)，當(dāng)停止踩動，由于慣性自行車還要保持原來的速度進(jìn)行向前運動，與慣性有關(guān)．故D不合題意．
故選C．

點評 知道任何物體都有慣性，會用慣性解釋相關(guān)現(xiàn)象，知道重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我國已成為世界上高鐵發(fā)展最快，技術(shù)最全的國家．在節(jié)能技術(shù)上，高鐵動車組采用了再生制動方式：動車到站前先停止供電，由于慣性，動車會繼續(xù)向前運行，當(dāng)動車速度減至90km/h以下才進(jìn)行機械剎車．高鐵動車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭是為了減小空氣阻力，提高車速．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知，于是取來平行光源，讓一束平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．如圖所示，則該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）取下平行光源，保持凸透鏡的位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座20cm處，這時應(yīng)該向右（選填：“左”或“右”）側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個立、縮小的實像．
（3）然后，把點燃的蠟燭放在光具座45cm處，應(yīng)該在光屏（選填：“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺電視機、一臺電風(fēng)扇和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時間相同，則下列說法正確的是（　　）
A．電視機產(chǎn)生的熱量最多B．電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
C．三者產(chǎn)生的熱量一樣多D．電熱毯產(chǎn)生的熱量最多

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖是某城市的地鐵設(shè)計方案，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡．為了充分利用能量，上坡前就關(guān)閉發(fā)動機，利用慣性沖上緩坡．已知火車進(jìn)站、停站、出站的時間分別為30s、60s、30s，火車車身長300m．火車總質(zhì)量為800t，火車勻速前進(jìn)時受到的阻力為火車總重力的10%．

求：（1）火車從火車頭進(jìn)站、停站、到火車尾出站的整個過程中平均速度的大�。�
（2）火車在水平勻速直線行駛時受到阻力的大�。�
（3）火車出站后以l08km/h速度水平勻速直線行駛時，其牽引力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)         B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)    D．與運動速度大小有關(guān)
為驗證以上猜想是否正確，小張同學(xué)利用圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實驗，收集的數(shù)據(jù)如表：
序號長方體木塊的放置表面情況壓力/N測力計示數(shù)/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3側(cè)放木板51.2
4平放木板上鋪毛巾52.0
（1）在實驗時必須讓木塊做勻速直線運動，這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等．
（2）要驗證猜想A，應(yīng)選取序號為1、2的兩次實驗；要驗證猜想B，應(yīng)選取序號為1、4的兩次實驗．
（3）由表中信息，不能（選填“能”或“不能”）驗證猜想D．
（4）小張將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，他由此得出猜想C是正確的，你認(rèn)為他的探究過程存在的問題是在探究過程中沒有保持壓力不變．
（5）實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動（不落地），如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓力不變，所受摩擦力不變（以上2空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，閉合開關(guān)S，在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)變大，燈泡L的實際功率變小
B．電壓表V2示數(shù)變大，燈泡L的實際功率變大
C．電流表A示數(shù)變大，燈泡L的實際功率變小
D．電壓表V1與電流表A示數(shù)比值變大，燈泡L的實際功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的右盤，天平平衡時砝碼質(zhì)量及游碼的位置如圖所示，則被測物體的質(zhì)量為32.2 g．若物體的砝碼放反了盤，則測得的質(zhì)量與真實值相比偏偏大．

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同步練習(xí)冊答案