9．如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的部分實(shí)驗(yàn)電路，其中A瓶中銅絲的阻值小于B瓶中鎳鉻合金絲的阻值．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中所裝的煤油質(zhì)量相等，通電后，會(huì)發(fā)現(xiàn)B瓶中煤油的溫度升高的較快（選填“A或B”）．（不計(jì)熱損失）

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中為了便于比較兩電阻絲放出熱量的多少，應(yīng)控制兩瓶中煤油的質(zhì)量相等；
（2）由圖可知，甲乙兩個(gè)燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，通過兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多，而甲乙兩個(gè)完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，吸收熱量多的溫度升高的快，據(jù)此可作出判斷．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了便于比較兩電阻絲放出熱量的多少，應(yīng)控制兩瓶中煤油的質(zhì)量相等；
（2）由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，R甲＜R乙，I甲=I乙，通電時(shí)間t相同，
因?yàn)镼=I2Rt，
所以電流產(chǎn)生的熱量：Q甲＜Q乙，
因?yàn)榧滓覂蓚�(gè)完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，所以乙燒瓶內(nèi)煤油溫度升高的快．
故答案為：相等；  B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路電流關(guān)系的了解和掌握，因物理量較多，在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí)，要用好控制變量法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求：滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大．
（2）某次實(shí)驗(yàn)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，欲使小燈泡正常發(fā)光，則滑動(dòng)變阻器的滑片向D（填“C”或“D”）端滑動(dòng)．
（3）實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如表所示，則小燈泡的額定功率為0.7W．
數(shù)據(jù)序號(hào)1234
發(fā)光情況較暗較亮明亮特亮
電壓1.32.12.53.0
電流0.210.260.280.31
電功率0.270.550.93
（4）實(shí)驗(yàn)中通過改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是探究小燈泡的電功率與其兩端電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小剛在探究“在通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟電流、電阻的關(guān)系”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．在三個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油，用電阻絲（R甲=R丙＞R乙）給燒瓶中的煤油加熱．煤油中插入溫度計(jì)．請你仔細(xì)觀察小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況，就可以對(duì)電阻絲放熱的多少進(jìn)行比較．
（2）研究電熱跟電流的關(guān)系時(shí)，一段時(shí)間后，可觀察到甲、丙兩個(gè)瓶中溫度計(jì)的示數(shù)不一樣，這表明：在電阻和通電時(shí)間都相同時(shí)，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少跟電流大小有關(guān)．
（3）研究電熱跟電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該比較甲、乙兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)升溫快些，這表明：在電流和通電時(shí)間都相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小亮建議將燒瓶中煤油用等質(zhì)量水代替．小亮的建議不妥的原因是煤油的比熱容較小，在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯，水比熱容大，同樣情況升溫不明顯．
（5）小華提議利用該裝置改成“比較水和煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成和甲燒瓶中質(zhì)量相等的水．將乙燒瓶中的電阻絲換成和甲燒瓶中電阻大小一樣的電阻絲；通過實(shí)驗(yàn)觀察甲瓶和乙瓶，發(fā)現(xiàn)裝有煤油（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大，說明水比熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小帆在練習(xí)使用彈簧測力計(jì)測物體重力時(shí)，她先將測力計(jì)豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計(jì)的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計(jì)的量程是0～5N．
（2）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測力計(jì)，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時(shí)物體的重力G=2.6N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計(jì)的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第4次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4
（4）由圖象可知，彈簧測力計(jì)的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計(jì)比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時(shí)（如圖�。藭r(shí)彈簧的長度LA等于LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，兩個(gè)燒瓶A、B中盛有等量煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制通電時(shí)間和電流相等．
（2）小明同學(xué)為了比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓的大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的時(shí)間內(nèi)，可通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；實(shí)驗(yàn)表明在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小華想利用此實(shí)驗(yàn)裝置“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成與RB電阻值相等的電熱絲．測量時(shí)，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{油}-{t}_{0}}$c水．（已知水的比熱容為c水）．小明認(rèn)為這樣測量煤油的比熱容會(huì)有較大的誤差，然后他們又展開了激烈的討論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”時(shí)，薛物理同學(xué)提出了如下猜想：
猜想一：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān)；
猜想二：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與通過導(dǎo)體的電流大小有關(guān)；
猜想三：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時(shí)間的長短有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將一段電阻絲裝在透明、密閉的絕熱容器中，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．這樣的裝置共6個(gè)，封閉其內(nèi)電阻絲R的阻值分別是5Ω、5Ω、10Ω、10Ω、15Ω、15Ω．其它器材還有：電源、開關(guān)各一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω電阻絲各一根，停表一塊，導(dǎo)線若干．
請你幫助薛物理同學(xué)回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，密閉容器內(nèi)的空氣質(zhì)量應(yīng)該相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）探究“猜想一”時(shí)，連接電路時(shí)應(yīng)選用阻值不同（選填“相同”或“不同”）的電阻絲，并將電阻絲串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí)，通過觀察U形玻璃管中液面高度的變化，從而比較得出電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是否與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟．

（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請你按照要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零（或電阻絲R斷路）．（寫出一個(gè)）
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，則被測電阻為9.17Ω．該同學(xué)通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得3組數(shù)據(jù)，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學(xué)在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車屬于省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．運(yùn)泥土?xí)r加在A點(diǎn)的力F為240N時(shí)，獨(dú)輪車剛好被提起，則車箱和泥土的總重為1200N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．針對(duì)足球場上的一些現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員將足球踢出后，足球在空中飛行的過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功
B．裁判員向上舉起旗子的過程中，裁判員對(duì)旗子做了功
C．足球在草地上越滾越慢，機(jī)械能減小
D．運(yùn)動(dòng)員爭頂頭球向上跳起的過程中，動(dòng)能減小，重力勢能增大

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同步練習(xí)冊答案