我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是


  1. A.
    每個(gè)人說(shuō)話的音色不同
  2. B.
    每個(gè)人說(shuō)話的響度不同
  3. C.
    每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同
  4. D.
    每個(gè)人發(fā)出的聲速不同
A
分析:物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度,把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答:人們能夠區(qū)別不同的人發(fā)出的聲音,就是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出聲音的音色是不同的.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素.其中音調(diào)和響度更容易混淆,要注意區(qū)分.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?蘇州模擬)我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇州模擬 題型:單選題

我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是( 。
A.每個(gè)人說(shuō)話的音色不同B.每個(gè)人說(shuō)話的響度不同
C.每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同D.每個(gè)人發(fā)出的聲速不同

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)(十)(解析版) 題型:選擇題

我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是( )
A.每個(gè)人說(shuō)話的音色不同
B.每個(gè)人說(shuō)話的響度不同
C.每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同
D.每個(gè)人發(fā)出的聲速不同

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省蘇州市中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)物理試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是( )
A.每個(gè)人說(shuō)話的音色不同
B.每個(gè)人說(shuō)話的響度不同
C.每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同
D.每個(gè)人發(fā)出的聲速不同

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年蘇州省各區(qū)域中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

我們不看到同學(xué),但能辨別出是哪位同學(xué)在談話,主要是( )
A.每個(gè)人說(shuō)話的音色不同
B.每個(gè)人說(shuō)話的響度不同
C.每個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)不同
D.每個(gè)人發(fā)出的聲速不同

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