16．下列事例中利用慣性的是（　　）
A．木塊在粗糙的斜面靜止B．車輛在進站前提早剎車
C．自行車在上坡前要多蹬幾下D．乘客在車輛急剎車時要朝前沖

分析 （1）物體具有保持原來持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．原來靜止的物體具有保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)；原來處于運動的物體，具有保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)．
（2）有些慣性是有益的，要加以利用，有些慣性是有害的，要注意防止別造成危害．

解答 解：
A、木塊在粗糙的斜面靜止，是因為它受到平衡力的作用，不是利用了慣性；不符合題意；
B、車輛進站時，由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，不會立即停下來，因此會提早剎車，是防止慣性不是利用了慣性，不符合題意．
C、自行車上坡前多蹬幾下，具有了很大的速度，在上坡時由于慣性車子還會向前運動，這樣上坡就比較容易了，是利用了慣性，符合題意．
D、車輛急剎車時，乘客的腳已隨車靜止，而身體上部由于慣性會繼續(xù)向前運動，因此乘客的身體會向前沖，故該選項不是利用慣性，而是慣性現(xiàn)象，不符合題意．
故選C．

點評 一切物體都具有慣性，有時我們要利用物體的慣性，有時我們要防止慣性帶來的危害．平時的學習和生活中多注意哪些現(xiàn)象是利用慣性，哪些是防止慣性帶來的危害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．下面是小華在期末總復習中對物理課本中的電磁重點實驗總結的部分內(nèi)容．

（1）圖甲表明：要產(chǎn)生感應電流必須具備閉合電路的一部分導體和導體在磁場中做切割磁感線運動兩個條件．
（2）比較圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結論：感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關．
（3）圖丙說明通電導線在磁場中受力的作用，電動機就是根據(jù)這一原理制成的；
（4）圖丁表明通電導線周圍有磁場，它第一次揭示了電和磁之間有聯(lián)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為 17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬 油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯 中醬油的質(zhì)量為45 g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩 個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①用調(diào)好的天平測出空燒杯質(zhì)量為 m0
②在一個燒杯加水至某刻度線處，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為 m1
③用另一個燒杯裝醬油至標記處，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水 ）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在國際單位制中，電壓的單位是（　�。�
A．kW•hB．VC．JD．A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．圖a的探究方案中用的是小卡片，圖b的探究方案中用的是小車；
（1）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響；
（2）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，松手時小卡片不能（能/不能）平衡．這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；
（3）兩個探究方案相比較，你認為a方案（a/b）的探究過程對實驗結論的影響小一些，理由是a方案小卡片重力很小可忽略不計，而b方案中小車受摩擦力影響較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．護士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)ψ⑸淦魈庍M行消毒，病人會感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明汽化吸熱；體溫計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示某病人的體溫是38.3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的甲乙兩種液體，如圖所示．甲乙兩種液體的密度是ρ甲和ρ乙，則ρ甲ρ乙；容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，則p1＞p2；桌面受到容器的壓強為p3和p4，則p3＜p4．（選填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．t1時刻物體分子動能比t2時刻大B．t2、t3時刻物體內(nèi)能相等
C．t4時刻物體內(nèi)能為零D．該物質(zhì)是非晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示裝置中，A為盛水的燒瓶，B容器中裝有適量的水，C為溫度計．玻璃管由A容器通入B容器的冷水中，對燒瓶A加熱并使其中的水沸騰，隔一段時間會看到：B容器中的水面會逐漸上升，溫度計C的示數(shù)變大，這個過程中，A容器中的水沸騰時產(chǎn)生大量水蒸氣，通過玻璃管送入B容器的水中，發(fā)生液化現(xiàn)象，同時放出熱量，使容器B中的水量增加，溫度升高．

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