【題目】在國際單位制中長度的單位是米，符號是m．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解： 國際單位制中，長度的基本單位是米，符號：m．
所以答案是：正確．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解長度的估測的相關(guān)知識，掌握注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應(yīng)該且可以避免的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華攜手前往音樂廳去欣賞上海交響樂團的演出，還沒有進入音樂廳，他們就聽到了美妙的音樂，小明說：“你聽，小提琴的聲音多么高亢激昂”，小華說：“大提琴的聲音也深沉渾厚”．“高亢、深沉”表明大小提琴的聲音 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量銅塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是 g，如把上述實驗移到山頂上進行，測得的該銅塊的質(zhì)量將 （選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精的熱值是3.0×107J/kg，完全燃燒100g酒精放出的熱量是 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

阿普頓是普林斯頓大學的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作．他對依靠自學而沒有文憑的愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對愛迪生的態(tài)度有了根本的改變．

一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點點頭，想這么簡單的事一會兒就行了．只見他拿來梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來．一連換了幾十個公式，還是沒結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．

愛迪生在實驗室等了很久，不見結(jié)果，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說：“您這樣計算太浪費時間了”．只見愛迪生拿來一些水，將水倒進玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說：“再找個量筒來就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開，終于對愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業(yè)上的好助手．

（1）愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？

（2）似如沒有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？

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【題目】下列說法符合實際的是（ ）
A.中學生的質(zhì)量約為50kg
B.人正常步行速度約為10m/s
C.人的正常體溫約為39℃
D.220V電壓是人體能承受的安全電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．對人體安全的電壓是不超過36V

B．我國家庭用電的電壓規(guī)定為110V

C．測電筆可以用來檢驗物體是否帶電

D．一節(jié)干電池的電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，盒裝純牛奶的體積為 m3．若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為 kg．喝掉一半后，牛奶的密度將 ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的密度（單位：kg/m3）．

銅

8.9×103

水銀

13.6×103

氧氣

1.43

鐵

7.9×103

純水

1.0×103

空氣

1.29

鋁

2.7×103

煤油

0.8×103

水蒸氣

0.60

冰

0.9×103

酒精

0.8×103

氮氣

1.25

認真閱讀上表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請寫出三點：

（1） ；（2） ；（3） ．

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