10．下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　　）
A．由熱變冷的鋁鍋B．從地球帶到太空的食品
C．鐵球被壓成鐵餅D．燒杯中正在沸騰的水

分析 質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、溫度、位置，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變．

解答 解：
A、鋁鍋由熱變冷，溫度發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化，故A不符合題意；
B、宇航員從地球帶到太空的食品，位置發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以食品的質(zhì)量沒有變化，故B不符合題意
C、鐵球被壓成鐵餅，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化，故C不符合題意；
D、正在沸騰的水，部分水汽化成為水蒸氣進(jìn)入空氣，水的質(zhì)量減少，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．只要理解質(zhì)量特性的含義即可解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系．由圖象可知：質(zhì)量相同的A、B兩種物質(zhì)，體積較大的是B；密度較小的是B（選填“A”“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．電飯鍋是一種常見的家用電器，其工作電路可簡化為如圖所示的電路，其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電熱板，R2為保溫器．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于煮飯狀態(tài)；當(dāng)飯熟后，開關(guān)S自動(dòng)斷開，電飯鍋處于保溫狀態(tài)．已知電飯鍋煮飯狀態(tài)時(shí)的電流為4A，20min可將飯煮熟；而處于保溫狀態(tài)時(shí)的電流只有0.4A．通過計(jì)算回答：
（1）電飯鍋電熱板R1的電阻值；
（2）電飯鍋將飯煮熟，電熱板R1產(chǎn)生的熱量；
（3）電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)，保溫器R2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，兩個(gè)體積完全相同小球甲、乙，分別靜止在不同深度的水中，以下判斷正確的是（　　）
A．甲球的重力等于乙球的重力
B．甲球的重力小于乙球的重力
C．甲球受到的浮力小于乙球受到的浮力
D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示．通過觀察任何一杯水中發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：液體的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；比較兩杯水中發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．物理小組利用如圖1的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．

（1）小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正．
小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”；
小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”．
你認(rèn)為小新（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點(diǎn)是正確的．
（2）改成正確的電路連接后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)．電流表示數(shù)如圖1乙，小燈泡額定功率的測(cè)量值0.99W．
（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開開關(guān)后（滑動(dòng)變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開關(guān)后，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片向B端移動(dòng)（填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I-U 圖象，他們繪制的圖象與圖2中丙一致．
（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）來測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是B（填字母）．
A．兩種方案都能  B．兩種方案都不能    C．丙方案能，丁方案不能    D．丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．中小學(xué)配備的新型校車內(nèi)配有安全錘、車載攝像頭、GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)等設(shè)備．
（1）車載攝像頭要想正常工作，物距u與焦距f的關(guān)系必須滿足U＞2f
（2）車內(nèi)設(shè)計(jì)了柔軟的防滑座椅，柔軟的目的是減小壓強(qiáng)，這樣坐著更舒服；防滑是為了增大摩擦，這樣坐著能更穩(wěn)．
（3）GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)是靠電磁波來傳播信號(hào)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是（　　）
A．
筷子好像在水面處“折斷”		B．
岸邊的樹木在水面形成“倒影”
C．
透過烏云的陽光形成“光柱”		D．
天空出現(xiàn)的“日食”美景

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A、V示數(shù)均變大B．A、V示數(shù)均變小
C．V示數(shù)變大，A示數(shù)變小D．V示數(shù)變小，A示數(shù)變大

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