在下面的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（   ）
D
燒水時(shí)溫度升高是利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的，選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小路今年去武漢參加了科技節(jié)活動(dòng)，他感覺到武漢比珠海要熱的多，他想：應(yīng)該是珠海是海濱城市，海水的         大，使得珠海比武漢涼爽得多。質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下，溫度升高了5℃，水吸收的熱量是__  _____J，這是通過            的方式改變水的內(nèi)能．[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖中，甲圖所示物體A的長(zhǎng)度為_______cm。乙圖所示電能表的示數(shù)為     kW·h。丙圖中所繞得的電磁鐵的左端是    極。（填“N”或“S”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是
A．夏天，柏油馬路在烈日下會(huì)被曬熱B．冬天，兩手相互搓一搓就會(huì)暖和
C．流星在大氣層中穿行會(huì)發(fā)光發(fā)熱D．用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能
B．柴油機(jī)工作時(shí)，在壓縮沖程中是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．溫度越高的物體含有的熱量越多
D．一個(gè)物體吸收熱量?jī)?nèi)能增加，溫度也一定升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是
A．0℃的冰塊也有內(nèi)能B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體對(duì)外做功，內(nèi)能可能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到                  ，實(shí)驗(yàn)說明        可以改變物體內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)。根據(jù)此現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為：外力對(duì)所有物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能都會(huì)增加。他的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的角度進(jìn)行分析，并列舉一實(shí)例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冰糖葫蘆（如圖）是許多小朋友的最愛．它的制作方法很簡(jiǎn)單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用______的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖______（填物態(tài)變化名稱）后，在山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿______（填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了．

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同步練習(xí)冊(cè)答案