【題目】把標(biāo)有“220V 40W”和“220V 25W”的甲、乙兩盞燈串聯(lián)接在220V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則下列分析正確的是（ ）
A.兩盞燈的總功率等于65W
B.甲燈兩端的電壓大于乙燈兩端的電壓
C.兩盞燈的總功率小于25W
D.乙燈消耗的功率小于甲燈消耗的功率

【答案】C
【解析】A、兩燈功率不是額定功率，所以總功率不是兩燈額定功率之和，A不符合題意；

，

因?yàn)榇?lián)電流相等，甲燈電阻小，所以電壓也小，消耗的功率也小，B、D不符合題意；

C、電路電流 ，

兩盞燈的總功率 ，C符合題意．

所以答案是：C．


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0．4W。下列說法正確的是（ ）

A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的
D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0．4J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】女排精神，值得我們學(xué)習(xí)．如圖所示是中國女排姑娘們在里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠后，牽手齊唱國歌的情景．下面有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中的描述，正確的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，手會(huì)感到疼，是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的形狀
B.運(yùn)動(dòng)員在用力扣球過程中沒有對排球做功
C.運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的排球，能繼續(xù)在空中飛行，是由于排球受到慣性力的作用
D.運(yùn)動(dòng)員跳起攔網(wǎng)，排球碰手后就改變運(yùn)動(dòng)方向，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，則 （ ）

A.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大
C.燈泡變亮
D.電壓表和電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材料——?dú)饽z．它的密度小，多孔、類似海綿結(jié)構(gòu)．這種材料看似脆弱不堪，其實(shí)非常牢固耐用，能承受高溫．由于它耐磨且富有彈性，據(jù)悉2018年美國宇航員登陸火星時(shí)，就用它制成隔熱宇航服．

（1）下列不是“氣凝膠”屬性的有（選填序號）
①彈性好 ②耐高溫 ③導(dǎo)熱性好 ④導(dǎo)電性好 ⑤耐磨性好
（2）該氣凝膠重多少牛頓？（g取10N/kg）
（3）把它放在1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積為400cm2 ， 則它對桌子的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按圖示的A、B、C三種方法關(guān)門，種方法不能將門關(guān)上，用杠桿的知識來解釋是因?yàn)榇藭r(shí) ， 另外的兩種方法用力情況不同，這說明力的作用效果與力的有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強(qiáng)PAPB ， 容器對桌面的壓強(qiáng)PA′PB′．（選填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示的電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
③在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
④測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須
②閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是或 ．
③小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ， 為什么？ ．
④方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 ． 改進(jìn)方法 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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同步練習(xí)冊答案