13.如圖所示的四個裝置,以下關于它們的說法中正確的是(  )
A.
如圖可用來演示電動機的工作原理
B.
如圖可用來演示電流的磁效應
C.
如圖可用來演示電磁鐵強弱與線圈匝數(shù)的關系
D.
如圖可用來演示電磁感應現(xiàn)象

分析 分析四個選項中的圖,結合所對應的知識逐個判斷即可.

解答 解:A、該圖中沒有電源,即電磁感應現(xiàn)象,此實驗說明閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,是發(fā)電機的工作原理,故A錯誤;
B、該圖為奧斯特實驗,說明通電導線周圍存在著磁場,可用來演示電流的磁效應,故B正確;
C、該圖說明電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)的多少有關,故C正確;
D、該圖中有電源,即閉合開關后,磁場中的金屬棒就會在磁場中運動,即說明通電直導線在磁場中受到力,故D錯誤;
故選BC.

點評 奧斯特實驗、電磁感應實驗、電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系的實驗、磁場對電流的作用實驗是電和磁當中最重要的幾個實驗,我們在日常的學習中應學會聯(lián)系記憶,比較學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一束太陽光經(jīng)平面鏡上的O點反射后到達B點.
(1)請在圖中畫出該入射光(保留作圖痕跡);
(2)若入射光在紙面內繞O點轉過6度,則平面鏡MN需繞O點轉過3度,才能使反射光仍然照射到B點.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.組成物質的微觀粒子,最小的是( 。
A.原子B.夸克C.質子D.原子核

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩臺機器正常工作時,分別做功600焦和300焦,下列關于兩臺機器做功快慢的說法中正確的是( 。
A.甲做功快B.乙做功快
C.甲和乙做功一樣快D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.社會主義核心價值觀要求我們在生活、學習、工作中講文明,下列行為中,屬于不文明的是( 。
A.放學離開教室時,切斷室內電源
B.機動車在高速公路上行駛,車速達到100km/h或以上時,與同車道前車應保持100米以上的距離
C.在行駛的車上可以從車窗向外拋垃圾
D.走進閱覽室說話聲音大小不要超過40分貝

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲是王剛同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)王剛將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了說明兩個力必須作用在同一直線(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,王剛下一步的操作是把把小卡片一剪成兩半.
(4)在探究同一問題時,劉強將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為王剛的實驗優(yōu)于劉強的實驗,其主要原因是A
A.減少摩擦力對實驗結果的影響     B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,小車受到F1、F2力的作用,在水平面上向右做勻速直線運動(摩擦力不計),F(xiàn)1=120N,則F2是( 。
A.120NB.240NC.60ND.20N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖示意圖形象的反映了物質氣、液、固三態(tài)分子排列的特點,下列說法正確的是( 。
A.丙是氣態(tài)B.乙是氣態(tài)C.甲是氣態(tài)D.甲是固態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.按照題目要求作圖:

(1)如圖1所示,用兩橡皮筋懸掛的金屬棒AB處于磁場中,金屬棒兩端連接著導線(導線對金屬棒的作用力忽略不計),當棒中通以由A流向B的電流時,金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài);現(xiàn)讓電流由B流向A,金屬棒仍靜止,請畫出此時金屬棒受力的示意圖.
(2)如圖甲所示,小明家臥室墻壁上安裝了一個帶LED指示燈的開關.當開關閉合時燈正常發(fā)光,指示燈不亮;當開關斷開時燈不亮而指示燈發(fā)光,這樣可以在夜晚便于找到開關的位置.根據(jù)上述現(xiàn)象,你認為開關、指示燈和燈之間是如何連接的?請在乙圖中將它們正確接入家庭電路中.
(3)請在圖3中畫出AB在平面鏡中所成的像(根據(jù)平面鏡成像特點作圖,保留作圖痕跡)

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