【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

(1)按圖所示電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)如果該同學(xué)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是________________________(填出一種即可)。

(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(5)測(cè)出AC間的電壓。

(交流與評(píng)估)

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須__________。

(2)該同學(xué)用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是____________________________________。

(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出的AB、BCAC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是________________________________。

【答案】 L2斷路 斷開 不能 電壓表正負(fù)接線柱接反了 等于 測(cè)量次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性

【解析】【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)如果該同學(xué)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因有兩種:

一是,當(dāng)L1短路時(shí),電壓表也被短路,示數(shù)為零;

二是,當(dāng)L2斷路時(shí),電壓表到電源正極不通,所以也不會(huì)有示數(shù);

(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(5)測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】

(1)根據(jù)連接電路的一般要求,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開。

(2)該同學(xué)用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓,因?yàn)殡妷罕淼?/span>A點(diǎn)改接到C時(shí),電壓表的正負(fù)接線柱是反的,不能正確測(cè)量;

(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出

,即。

所以本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

(4)從以上實(shí)驗(yàn)可知,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論,是不行的;

本實(shí)驗(yàn)要得出一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論,應(yīng)該換用不同的小燈泡,多次測(cè)量,消除實(shí)驗(yàn)的偶然性,使結(jié)論更具普遍性,更有說服力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。

1)該實(shí)驗(yàn)除刻度尺外,還需要的測(cè)量工具是________。

2)小車所放的斜面坡度要盡量小些,理由是____________。

3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_______直線運(yùn)動(dòng)。

4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3三者由大到小關(guān)系是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個(gè)鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3

(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?(g=10 N/kg)

(2)能否用這根鋼絲繩提起這個(gè)鐵塊?

(3)指明當(dāng)提著這個(gè)鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)鋼絲繩的拉力應(yīng)該多大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,不能說明流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響的是( )

吹氣時(shí)A管中水面上升

A. 吹氣時(shí)紙條向上飄

B. 用吸管從瓶中吸飲料

C. 吹氣時(shí)紙片向下凹陷

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙、丙所示,由圖象可知t1 s時(shí),和t3 s時(shí)所受摩擦力大小分別為

A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1F2的特點(diǎn),F(xiàn)有器材為:力的傳感器(相當(dāng)于測(cè)力計(jì))、數(shù)據(jù)采集器(可將傳感器測(cè)得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器)、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等。圖(a)(b)為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種方案。

應(yīng)根據(jù)圖_______a/b)所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖(c)是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線(縱軸分別顯示F1F2的大小,橫軸表示時(shí)間t)。 請(qǐng)依據(jù)相關(guān)信息,寫出兩條結(jié)論:

________________________________________________________;

________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下面的材料,分析回答下列問題:

材料一:最近在溫州甌江某地出現(xiàn)了一種新的水利工程,見甲圖;工程建攔河橡膠壩1座,壩長(zhǎng)425米,分5。每只壩袋高5.25米,長(zhǎng)為84米;壩袋的基本結(jié)構(gòu)和橫切面見乙圖(壩袋可視作柱形容器)。該工程以水電開發(fā)(年發(fā)電量6314萬千瓦時(shí))和改善城區(qū)水環(huán)境為主,兼顧航運(yùn)和改善灌溉條件等綜合開發(fā)利用。同時(shí),水位的升高和兩岸的建設(shè),使城市的生活環(huán)境更加優(yōu)越。

材料二:橡膠壩是隨著高分子合成材料工業(yè)發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型水上建筑物,有高強(qiáng)度帆布做強(qiáng)力骨架,形成一個(gè)筒狀密封袋,錨固在壩基上,旱季橡膠壩袋內(nèi)充水(或氣),以滿足工農(nóng)業(yè)及生活用水需要,雨季泄出壩袋內(nèi)的水(或氣)而不影響河道瀉洪。目前,橡膠壩已被廣泛應(yīng)用于灌溉、發(fā)電、防洪和城市美化環(huán)境。

(1)①若每只壩袋的自重為20噸,壩袋內(nèi)部的橫截面積為402,壩袋與壩基接觸寬度為10(如圖乙),那么充滿水的壩袋對(duì)壩基的壓強(qiáng)為多少?__________(g10/千克)

②水壩建成后,甌江的蓄水量大增,生物種類和數(shù)量更多。水體中能固定太陽光能的藻類等各種綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____;藻類等植物固定下來的能量主要流向消費(fèi)者和分解者,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的渠道是____

③從環(huán)境保護(hù)和資源利用角度分析,建設(shè)水壩的意義是____。

(2)修建山區(qū)水庫既可以防洪水,還能發(fā)電和灌溉,其發(fā)電過程簡(jiǎn)化如圖丙。

①水庫大壩修建時(shí),下部B比上部A寬的原因是 ______

②汛期時(shí),開閘排水,水的流量是603/秒,每小時(shí)排水__噸。

③汛期時(shí),開閘排出的水沖擊水輪機(jī),使發(fā)電機(jī)組發(fā)電,若此時(shí)每秒鐘水釋放的機(jī)械能為1.2×106焦,能量利用的效率為25%,該水庫發(fā)電機(jī)組的發(fā)電功率多大?_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年3月瑞士的一名攝影師在網(wǎng)上傳了一張照片,如圖甲所示,照片中許多女孩并排坐在一起,對(duì)于照片中到底有幾位女孩網(wǎng)上熱議不斷,最后攝影師公布答案:其實(shí)拍攝時(shí)只有兩個(gè)女孩,照片是在試衣間拍攝的.同學(xué)們?cè)谖锢砘顒?dòng)課中制作的“無盡頭燈廊”就可以來模擬這個(gè)場(chǎng)景,如圖乙所示,透過正面的茶色玻璃可以看到由近及遠(yuǎn)很多盞燈.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲的場(chǎng)景中出現(xiàn)了多個(gè)女孩,是 ______ 成像原理(選填“平面鏡”或“凸透鏡”).

(2)小明制作了“無盡頭燈廊”后,看到的小燈泡并不是沿直線排列,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭設(shè)計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置,其簡(jiǎn)化電路如圖所示,電源電壓保持不變,R0為定值電阻R為光敏電阻,R的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大,當(dāng)電流表示數(shù)減小到某一值時(shí),裝置報(bào)警。開關(guān)S閉合后,當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時(shí)(   )

A. 電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)增大

B. 電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)減小

C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比減小

D. 增大R0的阻值,可使裝置在更低濃度煙霧下報(bào)警

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