如圖15所示電路中，當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，L1與L2________聯(lián)；當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，L1與L2________聯(lián)；若同時(shí)閉合S1、S2、S3，則會(huì)造成電路_________。
串 并 短路
當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電流先后依次經(jīng)過(guò)燈泡L1與L2，所以它們是串聯(lián)的；
當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，電流分別流經(jīng)燈泡L1與L2，又在另一點(diǎn)匯合，再回到電源的負(fù)極，所以它們是并聯(lián)的；
若同時(shí)閉合S1、S2、S3，這樣就直接用導(dǎo)線把電源兩端連接，所以會(huì)造成電路短路；
故答案為：串，并，短路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，要使L1和L2兩燈并聯(lián)，必須：（    ）
A．閉合S1、S2、S3B．閉合S1、S3
C．閉合S2、S3D．閉合S1、S2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)將圖中的各元件符號(hào)連成電路圖.要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng) （  ）
A．只閉合S2B．只閉合S3
C．只閉合S1和S3D．只閉合S2和S3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次測(cè)量小燈泡的電壓和電流的過(guò)程中聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路，同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，主張拆開重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路圖這中增加了一根導(dǎo)線，電路就正常了。問(wèn)：
①如果閉合圖示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為_____________，電流表示數(shù)約為______。小燈泡發(fā)光情況_______________（發(fā)光或不發(fā)光）（6分）
②請(qǐng)?jiān)诒緢D中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線。（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校的電燈、光管、風(fēng)扇、插座的連接方法是：(   )
A．串聯(lián)B．只有電燈是并聯(lián)C．并聯(lián)D．只有電燈和插座并聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在研究串聯(lián)電路，引出“總電阻”概念時(shí)，所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是     （  ）
A 控制變量法。  B 理想模型法。   C 類比法。      D 等效替代法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖的電路盒面板上有：紅、綠燈各一只，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，電流表二只，電源．在不打開盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
閉合開關(guān)S1S2S1和S2
燈的發(fā)光情況紅燈不亮亮亮
綠燈不亮不亮亮
電流表A1示數(shù)沒(méi)有示數(shù)有一定示數(shù)I1有一定示數(shù)I2（I2＞0.6A＞I1）
電流表A2示數(shù)沒(méi)有示數(shù)有一定示數(shù)I1有一定示數(shù)I1
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并將面板上的實(shí)物元件連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列現(xiàn)象中，可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是
①插座中的兩根線頭相碰        ②開關(guān)中的兩根線頭相碰
③電路中增加了大功率用電器    ④戶外輸電線絕緣皮損壞
A．①和②B．②和③C．②和④D．①和③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案