【題目】下列關(guān)于力的說法中正確的是（　　）

A.只有相互接觸的兩個物體間才有力的作用

B.力的作用雖然不能離開施力物體，但可以沒有受力物體

C.不存在只給別的物體施加力，而自己不受力的物體

D.較大的力對物體的作用效果一定較大

【答案】C

【解析】

A．互相有力的作用的兩個物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，它們不接觸，磁鐵對鐵釘有力的作用，故A錯誤；

B．力是物體對物體的作用，只要存在力，就一定有施力物體和受力物體，故B錯誤；

C．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體是施力物體，同時一定是受力物體，故C正確；

D．力的大小、方向、作用點影響力的作用效果，因此較大的力對物體的作用效果不一定大，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明身高1.7m，當他站在平面前，鏡中的像高度是___m，所成的像是_____像（填“實”或“虛”）；當他在湖邊樹蔭下乘涼時，發(fā)現(xiàn)樹下有很多圓形的光斑，這是由于光的______現(xiàn)象而形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量力的工具是（）

A.刻度尺B.彈簧測力計C.托盤天平D.臺秤

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【題目】“五一”放假期間，曉雯和媽媽到南方旅游，在珠寶店買了一只金燦燦的實心觀音項墜。回來后，曉雯特別想知道這個項墜是不是純金的(ρ金=19.3×103kg/m3)，她在實驗室選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：

A.把托盤天平放在水平桌面上；

B.把游碼移到標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；

C.將項墜用細線系好浸沒在量筒的水中，讀出此時液面示數(shù)；

D.將項墜放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；

E.在量筒中倒入適量的水，讀出此時液面的示數(shù)。

請你回答下面問題：

(1)正確測量項墜密度的實驗操作順序是A、B、D___(其余兩個步驟請用字母序號填出)；

(2)在上述D項操作中，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則項墜的質(zhì)量是_______g；

(3)若所測得項墜的體積為8cm3，則項墜的密度為________kg/m3。由此結(jié)果可以確定項墜_____(選填“是”或“不是”)純金的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】軍人須有過硬的射擊本領(lǐng)，要擊中目標，都要閉上一只眼，然后讓另一只眼和槍上的準星、目標在同一直線上，這是利用了______的原理；如果槍膛長50cm，火藥在槍膛內(nèi)對子彈的推力是100N，子彈離開槍膛后前進100m后擊中目標，則火藥對子彈所做的功是______J。

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【題目】（來源）廣東省肇慶四中2017-2018學年八年級（上）期末物理試題

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向_____（填“上”或“下”）調(diào)整．

（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到_____后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是_____．

（3）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm．

（4）使燭焰向右移動2cm，此時應(yīng)該將光屏向_____（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、_____、的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“測量牛奶密度”的實驗中：

（1）將托盤天平放在水平工作桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側(cè)，如圖1所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度標尺的中央。

（2）接著將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，可以測出牛奶的體積為_____cm3。

（3）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33 g，然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖乙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_____g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為_____g。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為_____g/cm3，此方法測得的密度值比真實值偏_____（填“大”或者“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學設(shè)計了圖甲所示的電路．
（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）．
（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是Ω． ②由表（一）中的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．
表（一）

次序

1

2

3

電壓（V）

2.0

4.0

6.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4


（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ． （實驗器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.有些高科技產(chǎn)品不振動也可發(fā)聲

B.人耳可以聽到的聲音頻率為20Hz——2000Hz

C.考場周邊禁止鳴笛是防止噪聲產(chǎn)生

D.聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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