如圖1所示，閉合電路中的部分導體ab棒在磁場中做快速切割磁感線運動時，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其偏轉(zhuǎn)的最大位置如圖2所示，則此時的電流值為________mA．這時ab棒成為一個電源，其中________端為正極，此過程發(fā)生的現(xiàn)象叫做________現(xiàn)象．

答案：28,a,電磁感應(yīng)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江門模擬）如圖1所示是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗 裝置．銅棒油、電流表、開關(guān)組成閉合電路．
（1）閉合開關(guān)后，要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab應(yīng)向
右（左、斜向上、斜向下）
右（左、斜向上、斜向下）
運動，這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
種現(xiàn)象，利用這一原理可制成
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以釆取兩種方法．
方法一：
改變銅棒運動方向
改變銅棒運動方向
；
方法二：
改變磁場方向
改變磁場方向
．
（3）某實驗小組對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小 跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用如圖2的發(fā)電機和實驗記錄表：
實驗序號 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 燈泡亮度
1
2
3
根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與
線圈轉(zhuǎn)速
線圈轉(zhuǎn)速
和
線圈轉(zhuǎn)向
線圈轉(zhuǎn)向
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

張宏同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω，1A”字樣．

（1）如圖1所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入路的阻值減小．
（2）當張宏同學閉合電路的開關(guān)時，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下面橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的
A、B
A、B
（填“A、B”或“C、D”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能是小燈泡處
斷路
斷路
（填“短路”或“斷路”）．
第三種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0.45A，電壓表示數(shù)為0，可能是小燈泡處
短路
短路
（填“短路”或“斷路”）．
（3）在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正 常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是
1.292
1.292
W．
（4）此實驗還能測小燈泡電阻，為準確測出燈的電阻，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電阻值，再求平均值，小明認為這樣做不合理，你知道原因嗎？
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖2是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣．
（1）對照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖2中為完成部分連接好．
（2）當閉合電路的開關(guān)時，若出現(xiàn)以下不正�，F(xiàn)象（見表）
順序 電路中出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象 可能的原因
電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V
甲 不亮 0.54 0  
B
B
乙 很亮 0.42 4.2    
C
C
丙 不亮 0 4.5  
A
A
請你從下列選項中選擇可能的原因填入上表中（只要填選項代號）
A．電路中a、b間斷路；B．電路中a、b間短路；C．滑動變阻器連入電路中的電阻太�。�
（3）為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V，若此時電流表示數(shù)如圖3所示，則通過燈泡的電流為
0.4
0.4
A，該燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的實驗．他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，接通電源后，實驗現(xiàn)象如圖1所示．這兩個電磁鐵是
串聯(lián)
串聯(lián)
（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣連接的目的是為了保證這兩個電磁鐵的
電流
電流
相等（選填“電壓”或“電流”），根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，能得出的實驗結(jié)論是
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強
電流相同的情況下，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強
．
（2）某物理興趣小組利用如圖2所示的實驗裝置做探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗，得到如下記錄表格（實驗中磁體不運動）：
實驗
序號		 磁極位置 開關(guān)
情況		 導體運動情況 電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
1 上N下S 閉合 不運動 不偏轉(zhuǎn)
2 上N下S 閉合 上、下運動 不偏轉(zhuǎn)
3 上N下S 閉合 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
4 上N下S 閉合 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
5 上N下S 斷開 水平向右運動 不偏轉(zhuǎn)
6 上S下N 閉合 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析上述實驗記錄，回答下列問題：
①通過分析比較實驗序號為1、2（或3、或4）及3、5，可知感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是
閉合電路中的一部分導體做切割磁感線運動
閉合電路中的一部分導體做切割磁感線運動
；
②通過分析比較實驗序號為3、4，可知影響感應(yīng)電流的方向的一個因素是
導體做切割磁感線運動的方向
導體做切割磁感線運動的方向
，通過分析比較實驗序號為4、6，可知影響感應(yīng)電流的方向的另一個因素是
磁場方向
磁場方向
．

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