【題目】

（1）小明實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燒杯中水沸騰后溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定不再上升．由此得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但 ．

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是 ．

（3）小華使用酒精燈加熱過程中消耗了 10g酒精，則10g酒精完全燃燒時(shí)放出的熱量是 J．（酒精的熱值是3．0×l07J/kg）

（4）小華改進(jìn)實(shí)驗(yàn)不足并收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）．

A．減少實(shí)驗(yàn)誤差 B．尋找普遍的規(guī)律．

【答案】（1）溫度保持不變 （2）杯中水的質(zhì)量過大 （3）3×105（4）B

【解析】試題分析：（1）水繼續(xù)吸熱但溫度計(jì)示數(shù)保持不變，說明水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；（2）觀察圖象可見小明給水加熱3min沸騰，小華給水加熱6min沸騰，倆人所用酒精燈相同，初溫都是90℃，可能的原因是小華杯中水的質(zhì)量偏大；（3）燃燒放出熱量：；（4）收集多組數(shù)據(jù)是為了避免偶然性，尋找普遍的規(guī)律。答案為：（1）溫度保持不變；（2）杯中水的質(zhì)量過大；（3）3×105；（4）B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害．我們可以通過森林火災(zāi)紅外監(jiān)控自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生后第一時(shí)間獲知信息．這個(gè)系統(tǒng)獲知火災(zāi)信息的依據(jù)是（ ）

A. 對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行拍照，從照片上直接看到

B. 監(jiān)測(cè)起火點(diǎn)產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來確定火災(zāi)的發(fā)生

C. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的顏色，從遙感照片的顏色來確定著火點(diǎn)

D. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的溫度，通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定著火點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí)，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 一切物質(zhì)都是由分子、原子組成的

B. 分子間有相互的作用力

C. 分子間有空隙

D. 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成 面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買了一個(gè)養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．

型號(hào)

HX﹣201504

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1210W

（1）該養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，面狀電阻的阻值多少？

（2）若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4．2×l03J/（kg℃），lL=1×10﹣3m3]

（3）小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮＝________。(用圖中的物理量符號(hào)表示)

(2)分析乙和丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得拉力大小關(guān)系是：F1________(填“>”“＝”或“<”)F2。

(3)通過乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是____________________不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較_______（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合，說明像與物_______________。在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_____ (A/B)這一側(cè)觀察；

（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明說成的像是_____像。

（4）用方格紙?zhí)娲准�，更方便探究像與物________關(guān)系。

（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是___________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)

C．可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)____力．

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是__________N．

（3）改變木塊上加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像；

（4）分析圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成____。．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小．你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ _________，理由是__________________________________________________________。

(6)在操作的時(shí)候很難做到使木塊保持作勻速直線運(yùn)動(dòng)，為了更準(zhǔn)確地測(cè)出小塊所受的滑動(dòng)摩擦力，應(yīng)如何改進(jìn)操作？簡(jiǎn)要說明做法：______________________

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