某同學(xué)用小燈泡代替電阻做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn).選用的器材有:電源是4節(jié)新的干電池、小燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線.他正確的連接好電路后,記錄的數(shù)據(jù)和情況如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流(安)電壓(伏)發(fā)光情況電阻(歐)
11.43.8較暗
21.53.5正常
31.63.2很亮
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中犯的兩個(gè)錯(cuò)誤分別是
①______;
②______.
(2)改正錯(cuò)誤后,分別計(jì)算出燈泡在不同發(fā)光情況下的電阻,發(fā)現(xiàn)它的電阻是不同的,這是由于燈絲電阻與______有關(guān).

解:(1)①測(cè)燈泡電阻時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡電壓,隨電路電流的增大,燈泡兩端的電壓增大,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看出,隨電路電流的增大,電壓表示數(shù)反而減小,說(shuō)明電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電壓表沒(méi)有測(cè)燈泡兩端電壓,這就是該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題.
②小燈泡的額定電流是0.3A,而表中小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是1.5A,說(shuō)明讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程了,把0~0.6A量程按照0~3A量程來(lái)讀數(shù)了.
(2)改正數(shù)據(jù)錯(cuò)誤后,由表中數(shù)據(jù)知,燈泡發(fā)光越亮?xí)r,燈泡電壓與電流的比值,即燈泡電阻逐漸變大;這是因?yàn)殡S燈泡亮度增加,燈泡溫度升高,燈泡電阻變大,燈絲電阻隨溫度的升高而變大.
故答案為:(1)①電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián);②電流表讀錯(cuò)量程了.
(2)溫度.
分析:(1)測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中測(cè)電路電流,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,隨電路電流的增大,燈泡兩端的電壓應(yīng)變大;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,隨電流的增大,電壓表示數(shù)減小,分析原因,即可找出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題.
(2)小燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣,說(shuō)明小燈泡的額定電流是0.3A,根據(jù)表中燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流分析電流表讀數(shù)中出現(xiàn)的問(wèn)題.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)電壓與對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)歐姆定律判斷隨燈泡亮度的變化電阻如何變化,從溫度對(duì)電阻的影響分析燈絲電阻隨亮度變化的原因.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力,根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,找出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)圖甲中a表應(yīng)是
 
表,b表應(yīng)是
 
表;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)
精英家教網(wǎng)
(3)如果線路連接完好,在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)
 

(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向
 
端移動(dòng).(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強(qiáng)
將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
(6)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學(xué)根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”,計(jì)算小燈泡兩端電壓為1.6V時(shí)小燈泡的功率:R=
U額定
I額定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω
,P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W

另一同學(xué)則認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù),可知電壓為1.6V時(shí)小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結(jié)果不同呢?請(qǐng)分析其中的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示.
(1)按圖1所示的電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線)
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到
b
b
(填“a“或“b”)端;實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電流表A和電壓表V示數(shù)如圖3所示,則此時(shí)小燈泡的阻值為
9
9
Ω.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是:
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)圖甲中a表應(yīng)是________表,b表應(yīng)是________表;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)

(3)如果線路連接完好,在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)________.
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向________端移動(dòng).(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
電壓U/A1.01.21.41.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.210.220.240.250.260.280.290.300.310.32
電功率P/W0.210.26 0.400.470.560.640.720.810.90
電阻R/Ω4.85.55.86.46.97.17.68.0 8.8
燈泡亮度亮度逐漸增強(qiáng)
將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
(6)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學(xué)根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”,計(jì)算小燈泡兩端電壓為1.6V時(shí)小燈泡的功率:R=數(shù)學(xué)公式,P=數(shù)學(xué)公式
另一同學(xué)則認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù),可知電壓為1.6V時(shí)小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結(jié)果不同呢?請(qǐng)分析其中的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)圖甲中a表應(yīng)是______表,b表應(yīng)是______表;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)

精英家教網(wǎng)

(3)如果線路連接完好,在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)______.
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向______端移動(dòng).(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強(qiáng)
將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
(6)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學(xué)根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”,計(jì)算小燈泡兩端電壓為1.6V時(shí)小燈泡的功率:R=
U額定
I額定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω
,P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W

另一同學(xué)則認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù),可知電壓為1.6V時(shí)小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結(jié)果不同呢?請(qǐng)分析其中的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是測(cè)量“小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節(jié)新的干電池.
(1)圖甲中a表應(yīng)是______表,b表應(yīng)是______表;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導(dǎo)線不許改動(dòng),導(dǎo)線不許交叉)

(3)如果線路連接完好,在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現(xiàn)象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)______.
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為了測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向______端移動(dòng).(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
電壓U/A1.01.21.41.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.210.220.240.250.260.280.290.300.310.32
電功率P/W0.210.26 0.400.470.560.640.720.810.90
電阻R/Ω4.85.55.86.46.97.17.68.0 8.8
燈泡亮度亮度逐漸增強(qiáng)
將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi).
(6)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學(xué)根據(jù)小燈泡的規(guī)格“2.5V 0.3A”,計(jì)算小燈泡兩端電壓為1.6V時(shí)小燈泡的功率:R=,P=
另一同學(xué)則認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù),可知電壓為1.6V時(shí)小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結(jié)果不同呢?請(qǐng)分析其中的原因.

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