19.如圖甲所示是莉莉同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖乙已連接部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大.
(2)莉莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是B.
A.電流表斷路  B.小燈泡短路
C.小燈泡斷路  D.滑動變阻器斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為2.2V;若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖乙中的滑片P向C(選填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)莉莉同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了圖丁所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時的電阻是12.5Ω通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

分析 (1)滑動變阻器正確地連接在電路中,必須“一上一下”,滑動變阻器接入電路阻值的大小與接線方法和滑片位置都有關(guān)系;
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),說明電路出現(xiàn)短路問題,進(jìn)而分析即可判斷;
(3)由圖丙所示電壓表確定電壓表量程與分度值,讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系確定滑動變阻器滑片的移動方向;
(4)據(jù)圖象找出燈泡在額定電壓下的電流,根據(jù)電功率公式P=UI和歐姆定律求出燈泡的額定功率和小燈泡的電阻;同時分析最右邊的圖象能得出對應(yīng)的結(jié)論.

解答 解:(1)滑動變阻器正確地連接在電路中,必須“一上一下”,要使接入電路的電阻最大,接線柱需要選擇左上左下;如圖所示:

(2)電流表有示數(shù),即說明電路是連同的,電壓表沒有示數(shù),即說明此時電壓表所并聯(lián)的燈泡沒有電壓,即表明此時小燈泡短路,即此時小燈泡相當(dāng)于導(dǎo)線,故選B;
(3)由圖丙所示電壓表可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.2V<2.5V,
由電路圖乙可知,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向C端移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值減小,燈泡兩端的電壓增大,直到等于2.5V為止;
(4)據(jù)圖象能看出,燈泡在2.5V的額定電壓下的電流是0.2A,故此時的額定功率是P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
此時的電阻是:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化,說明燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān);
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)2.2;C;(4)0.5;12.5;燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

點評 本題涉及電流表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用、電功率的計算、U-I圖象,雖綜合性強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是③⑥(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是①⑤⑥(填序號).
(4)由③和⑥得出浸沒時浮力與深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用細(xì)線將手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi),撥打該手機(jī)時,在瓶外可以聽到手機(jī)發(fā)出音樂聲.把廣口瓶內(nèi)的空氣抽走,再次撥打該手機(jī),雖然看到手機(jī)屏幕顯示有人呼叫,在瓶外卻幾乎聽不到手機(jī)發(fā)出的聲音.這個實驗說明了真空不能傳聲.(填:“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)該實驗的原理是P=UI.      
(2)在甲圖中連接測小燈泡電功率的實物圖.
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最左端(選填“左”或“右”).
(4)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.8W.
(5)如果將滑動變阻器的滑片向右移動,小燈的亮度將變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.圖1是小強(qiáng)沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實物電路連接完整;
(2)小強(qiáng)合理連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電壓表示數(shù)很大,電流表示數(shù)為零,則故障的原因可能是燈絲斷了.
(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);
(4)小強(qiáng)通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖2所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,通電1min,電流對小燈泡做功1.35J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.電路連接如圖1,其中有一根導(dǎo)線沒有接好.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在實物圖上補(bǔ)畫所缺的一根導(dǎo)線.
(2)當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖1電路連接時開關(guān)應(yīng)斷開,正確連接后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(shù)(如圖2甲所示)為0.2A,電壓表示數(shù)(如圖2乙所示)為2V.若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向B端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時,不小心將線接錯了,使開關(guān)閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω. 
(1)電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)正確接入電流表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障可能是小燈泡處短路.
(4)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.彈簧的彈性勢能與彈簧的形變大小和彈性大小有關(guān).先后將質(zhì)量不同的兩個小球放在壓縮程度相同的同一彈簧一端(如圖),放手后,小球被彈出(水平面光滑).此過程中彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能.若質(zhì)量大的小球運動速度為v1,質(zhì)量小的小球運動速度為v2,則v1<v2(選填“>”“<”或“=”).

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9.聲音是以聲波的形式傳播的;敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的,眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡,這說明了聲音具有能量,在較長的裝滿水的鐵管一端敲擊一次,在另一端能聽到3次聲音.

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同步練習(xí)冊答案