圖中的現(xiàn)象是由于光的反射而形成的是（　�。�
                                                                                                                                            
A．勺子的柄好像在水面處折斷
B．榕樹下的樹蔭
C．荷花在水中形成倒影
D．放大的文字
C

試題分析： A.勺子的柄好像在水面處折斷 是光的折射現(xiàn)象。不合題意；
B. 榕樹下的樹蔭  是光的直線傳播現(xiàn)象。不合題意；
C. 荷花在水中形成倒影   是光的反射現(xiàn)象。符合題意。
D.放大的文字 是光的折射現(xiàn)象。不合題意。
故選C。
點評：了解光的直線傳播、光的反射和光的折射現(xiàn)象，并能正確區(qū)分是解決此題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分） 完成下圖所示光路圖,并標示出反射角及其度數(shù)。
   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列成語所反映的情景是光的反射的是（    ）
A一葉障目  B鏡花水月  C鑿壁借光  D形影相隨

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

光從空氣斜射入水中發(fā)生反射和折射，圖3中的四幅光路圖，正確的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

白天，我們能從不同方向看到桌子.書等物體，這是因為：
A．這些物體都是發(fā)光的B．眼睛發(fā)出的光射到這些物體上
C．射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射D．射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水深1m的湖面上空，一只畫眉停在岸邊柳樹距水面5m高的樹杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌；在水底有一條紅色的小鯉魚悠然的游動。靜觀湖面，“小鯉魚”、“畫眉鳥”和“柳樹”渾然一體，好一幅如詩如畫的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯誤的是：
A．水中的“畫眉鳥”是樹上的畫眉鳥通過水面反射形成的—個虛像
B．站在岸邊看見的“小鯉魚”到水面的距離肯定小于1m
C．水中的“畫眉鳥”距離水面1m
D．我們看到水中的“畫眉鳥”和“小鯉魚”都是虛像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（   ）
A．當入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20°
B．入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線
C．入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°
D．漫反射不遵守光的反射定律，鏡面反射才遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用手電筒對著平面鏡中的像A′B′照射時，會發(fā)現(xiàn)像比原來亮多了，這是因為
A．光照到像上，所以像變亮
B．鏡子比原來亮，所以像也比原來亮
C．光照到鏡子上發(fā)生反射，使物體變亮
D．光照射像后，人的感覺不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．

（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線       ，也能方便地測量      
（2）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較                   
（3）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置            
                              不（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．這樣做的目的是為了：                    
（4）小明在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應(yīng)該是                  

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同步練習(xí)冊答案