6.小芳同學(xué)在查看電暖手袋說(shuō)明書時(shí),發(fā)現(xiàn)其主要參數(shù)如圖所示.設(shè)環(huán)境溫度為15℃.當(dāng)給電暖手袋正常通電時(shí),則:
(1)通過(guò)電暖手袋的電流是多少?
(2)當(dāng)電暖水袋正常工作時(shí)發(fā)熱體的阻值多大?
(3)袋中液體溫度升高到65℃時(shí)需吸收多少熱量?[c液體=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)電暖手袋正常通電時(shí),實(shí)際功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出通過(guò)的電流;
(2)根據(jù)歐姆定律求出當(dāng)電暖水袋正常工作時(shí)發(fā)熱體的阻值;
(3)知道液體的質(zhì)量和初溫、末溫以及比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出吸收的熱量.

解答 解:(1)由P=UI可得,通過(guò)電暖手袋的電流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{550W}{220V}$=2.5A;
(2)由I=$\frac{U}{R}$可知,當(dāng)電暖水袋正常工作時(shí)發(fā)熱體的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{2.5A}$=88Ω;
(3)液體吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(65℃-15℃)=1.89×105J.
答:(1)通過(guò)電暖手袋的電流是2.5A;
(2)當(dāng)電暖水袋正常工作時(shí)發(fā)熱體的阻值是88Ω
(3)袋中液體溫度升高到65℃時(shí)需吸收1.89×105J的熱量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式、歐姆定律和吸熱公式的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,水平桌面上玻璃杯中裝有適量的水.將重12N的金屬球掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測(cè)力計(jì)使金屬球沒入水中(玻璃杯中水未溢出),靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.6N,水深23cm.已知玻璃杯的內(nèi)底面積為80cm2.求:
(1)金屬球受到的浮力;
(2)金屬球排開水的體積;
(3)金屬球的密度;
(4)把金屬球從水中取出后,水對(duì)玻璃杯底的壓強(qiáng)和壓力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明要用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電流一定時(shí),電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系.其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.象這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了控制電流一定外,還要控制的量有煤油的質(zhì)量和初溫.這種方法叫控制變量法.
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同,則乙瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多.由此可以得到的結(jié)論是電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確的答案.
(1)萬(wàn)籟俱寂--聲音的響度很小
(2)隔墻有耳--聲音可以通過(guò)固體傳播
(3)脆如銀鈴--是指聲音的音調(diào)高.
(4)耳熟能詳--根據(jù)聲音的音色,我們分辨熟悉的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小麗有一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品,她想知道這個(gè)飾品是否是純金的.她選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:(ρ=19.3×103kg/m3

A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.把游碼放在的標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁在水平位置平衡;
C.將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和飾品的總體積;
D.在量筒中倒入適量的水,并記下水的休積;
E.將t飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.
請(qǐng)你幫助小麗回答下面五個(gè)問(wèn)題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)搡作順序是:A、B、E、D、C(余下步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出).
(2)在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
(3)用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則飾品的質(zhì)量是182.6 g;用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量簡(jiǎn)中,如圖丙所示,則飾品的體積是10 cm3
(4)通過(guò)計(jì)算飾品的密度,可以確定飾品不是純金的.(填“是”或“不是”)
(5)“適量的水”的含義是水要浸沒飾品且飾品放入后不能超過(guò)量程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.請(qǐng)你畫出6個(gè)電路元件的符號(hào),并且要標(biāo)明元件名稱:
電池、燈泡、開關(guān)、定值電阻、電流表、電壓表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.正確使用儀器進(jìn)行測(cè)量是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能.
(1)如圖甲、乙所示,在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種使用方式中正確的是乙圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)讀為3.40cm.
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是減小誤差.若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是26.42cm,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為26.00cm.
(3)如圖丙所示,是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力大小,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)讀為2.8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.10cm3的冰熔化成水后,質(zhì)量是9g,體積是9cm3(冰的密度0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有“6Ω 1A”和“10Ω 0.5A”兩只定值電阻串聯(lián)在電路中,在保證安全工作的情況下,它們兩端最大電壓為8V,它們消耗總功率為4W.

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