關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）

A. 用磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)

B. 發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

C. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在磁場(chǎng)

D. 放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體一定受到磁場(chǎng)力的作用

D 【解析】解答：A. 為了形象地描述磁場(chǎng)我們引入了磁感線，故A正確；B. 發(fā)電機(jī)原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B正確；C. 奧斯特的電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在磁場(chǎng)，故C正確；D. 只有通電導(dǎo)體(且電流方向與磁場(chǎng)方向不平行)在磁場(chǎng)中才受磁場(chǎng)力的作用，故D錯(cuò)誤；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：計(jì)算題

塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備．如圖所示，AB是豎直支架，CD是水平臂，OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD叫吊臂，E處裝有滑輪組，滑輪組可在O、D之間移動(dòng)，滑輪組的重力及摩擦忽略不計(jì)．

(1)OE=15 m時(shí)，此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是0．8 t．當(dāng)滑輪組移到D點(diǎn)(OE=OD=25 m)時(shí)，能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是多少?

(2)OE=15 m時(shí)，用此塔吊將0．8 t的鋼材先豎直勻速吊起8 m，然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后再送達(dá)指定位置．在這一過程中，塔吊對(duì)鋼材做了多少功?

(1)0．48 t； (2)62 720 J 【解析】設(shè)吊起的最大質(zhì)量為m′，塔吊能承受的最大力矩為F?L(1)滑輪組在E處時(shí)，由力矩平衡知：mg?OE＝F?L，當(dāng)滑輪組移到D處時(shí)：m′g?OD＝F?L即：mg?OE＝m′g?OD，0.8t10N/kg15m＝m′10N/kg25m，則m′＝480Kg；(2)塔吊對(duì)重物做功W＝mgh＝0.810310N/kg8m＝6.4104J.

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步測(cè)試一 題型：單選題

如圖所示，是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖，下列說法正確的是( )

A. 該條形磁體的左端為N極，右端為S極 B. a處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同

C. 置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)南極指向左側(cè) D. 磁感應(yīng)線是為了研究方便引入的假想曲線

D 【解析】試題分析：條形磁體外部的磁感線由N極出發(fā)，回到S極，所以由圖示可知，右端是N極，左端是S極，故A錯(cuò)；磁感線越密的地方，磁場(chǎng)強(qiáng)度越大，所以可知b點(diǎn)的磁場(chǎng)較強(qiáng)，故B錯(cuò)；根據(jù)磁極間的相互作用可知，置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)南極指向右側(cè)，故C錯(cuò)；磁感線不是真實(shí)存在的，是為了研究問題方便而假想出來的，故D正確；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型：單選題

把同樣的三個(gè)條形磁鐵按下圖位置一個(gè)緊挨一個(gè)地連接起來，最后將出現(xiàn)磁極是（ ）

A. 兩個(gè)

B. 四個(gè)

C. 六個(gè)

D. 無法確定

A 【解析】解答：任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，把同樣的三個(gè)條形磁鐵一個(gè)緊挨一個(gè)地連接起來構(gòu)成一個(gè)大磁體，但只要是一個(gè)磁體就只有兩個(gè)磁極，一個(gè)是N極，一個(gè)是S極。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，通電螺線管上方有一靜止的小磁針，請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺線管的磁感線方向，判斷小磁針的左側(cè)為__________極，A為電源的__________極．

N 正 【解析】解答：在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以可以確定螺線管的右端為N極，左端為S極；因?yàn)楫惷艠O相互吸引，同名磁極相互排斥，所以小磁針的右端為S極，左端為N極；由安培定則可以確定，電流從螺線管的左端流入右端流出，所以電源的A端為正極，B端為負(fù)極。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖，A是懸掛在彈簧下端的磁鐵，B是螺線管的鐵芯，S是單刀雙擲開關(guān)，并與2保持接觸．要使彈簧的長度變得更短，可采取的辦法是（ ）

A. 將螺線管的鐵芯B抽出來

B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

C. 將S由2改接到1

D. 減少一節(jié)干電池

C 【解析】解答：據(jù)安培定則可知，該螺線管的上端是N極，下端是S極，所以通電螺線管和上面的磁體是相互排斥的，A. 將螺線管的鐵芯B抽出來，其磁性變?nèi)�，故彈簧長度變大，故A錯(cuò)誤；B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電阻變大，電流變小，磁性變?nèi)�，故彈簧長度變大，故B錯(cuò)誤；C. 將S由2改接到1，線圈的匝數(shù)變多，磁性變強(qiáng)，故彈簧長度變短，故C正確；D. 減少一節(jié)干電池，故電流變小，磁性變?nèi)�，彈簧長...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：填空題

要增大電鈴中電磁鐵的磁性，可采取的方法有：__________、__________．

增大電流 增加線圈的匝數(shù) 【解析】解答：增大電鈴電磁鐵的磁性，可以采取增大電流，增加線圈的匝數(shù)。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步測(cè)試二 題型：單選題

張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S極

D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

C 【解析】試題分析：分析電路圖可知兩電磁鐵串聯(lián)后接入含有滑動(dòng)變阻器的電路中，而電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱、線圈扎數(shù)、有無鐵芯有關(guān)，所以滑片P向右滑動(dòng)，電路中的電阻變大，電流減小，電磁鐵的磁性減弱A正確，不符合題意；電磁鐵磁性強(qiáng)弱是根據(jù)吸引大頭針多少來表現(xiàn)的，故吸引大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)，B正確，不符合題意；電磁鐵A、B根據(jù)右手螺旋定則判斷，上端均為N極，C錯(cuò)誤，符合題意；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.2 電磁波的海洋 同步測(cè)試2 題型：單選題

下列電器的工作原理，與電磁波無關(guān)的是

A．B超   B．手機(jī)  C．電視機(jī)遙控器  D．微波爐

A 【解析】【解析】 A、B超是利用超聲波傳遞信息，故A不是利用電磁波； B、手機(jī)是利用無線電波傳遞信號(hào)的，故B利用了電磁波； C、電視機(jī)遙控器是利用紅外線，屬于電磁波。 D、微波爐利用微波使食物中的水分子振蕩從而加熱食物的，故利用了電磁波；

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同步練習(xí)冊(cè)答案