【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來測(cè)量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx , 實(shí)驗(yàn)室有如下器材供選用: A.兩節(jié)干電池 B.開關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干 C.電壓表(0﹣3~15V)
D.電流表(0~0.6﹣3A) E.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω) F.滑動(dòng)變阻器(0~100Ω)
(1)小華同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)后,為了操作順利和方便,除了A,B,C和D外,小華同學(xué)還需選用器材(選填“E“或“F”);
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路要求,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線;
(3)如圖甲所示,連接好電路.在閉合開關(guān)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至端(選填“G”或“H”);
(4)小華在閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零,而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化,此時(shí)電路中的一處故障是(選填A(yù)、B、C或D);
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.滑動(dòng)變阻器短路
C.定值電阻Rx斷路
D.定值電阻Rx短路
(5)排除故障后,電流表示數(shù)為0.40A,電壓表示數(shù)如乙圖所示,則本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的定值電阻Rx是Ω.
【答案】
(1)E
(2)解:如圖:
(3)G
(4)C
(5)5.5
【解析】解:(1)滑動(dòng)變阻器在電路中是為了改變電流表和電壓表的示數(shù),實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量;滑動(dòng)變阻器的阻值較大,則其兩端分擔(dān)的電壓較大,定值電阻兩端分擔(dān)的電壓較小,當(dāng)滑片移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變化較小,不利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的測(cè)量;故應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器(0~10Ω);(2)電源電壓為2節(jié)干電池,為3V,故電壓表量程為0﹣3V;滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法,如圖: ;(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大,即滑片移到G端;(4)閉合開關(guān)后電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),說明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦,即定值電阻Rx斷路;故選C;(5)電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表示數(shù)為0.40A,由I= 得測(cè)得的定值電阻Rx為
Rx= = =5.5Ω.
所以答案是:(1)E;(2)如圖;(3)G;(4)C;(5)5.5.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).
(1)將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中,在碎冰在插入溫度計(jì),圖中溫度計(jì)示數(shù)為℃.
(2)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格,表格中(a)、(b)兩處應(yīng)填的內(nèi)容是:(a);(b) .
(a) | … | ||||
溫度/℃ | … | ||||
(b) | … |
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出了冰的熔化圖象,從吸放熱和溫度變化的角度分析,冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長(zhǎng)15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點(diǎn)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過90°,此時(shí)鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電熱水器,額定功率為2000W.當(dāng)熱水器正常工作40min時(shí),可將50kg的水從20℃加熱到40℃.水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)這50kg水吸收的熱量是多少?
(2)熱水器消耗的電能是多少?
(3)熱水器的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖甲,是小芳和小明同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在____________的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”),在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了_______________________ ;
(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了___________________________關(guān)系;
(3)該實(shí)驗(yàn)中,刻度尺的作用是:比較像與物到_________________的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個(gè)光屏,則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是_________像(填“虛”或“實(shí)”); 實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在側(cè)(選填“M”或“N” )觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像;
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些,則它所成像的大小______________(選填“變大”、“變小”或“不變”) ;
(6)小芳經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像點(diǎn)A'、B'、C'與 物點(diǎn)A、B、C對(duì)應(yīng)的位置,如下圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:_______________________(說出其一即可);
(7)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,若小明同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)、調(diào)整薄玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你分析其中的原因________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】趙陽同學(xué)有一只電熱器,他不知道這個(gè)電熱器的功率,他想利用家中的電能表進(jìn)行測(cè)量,他把家中其他電器都關(guān)閉,只讓電熱器工作,經(jīng)過3分鐘他觀察到電能表轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn),他家的電能表上標(biāo)有“220V 10A 300r/kWh”的字樣.請(qǐng)你幫他完成下列問題:
(1)這個(gè)電熱器消耗的電能是多少J?
(2)這個(gè)電熱器的功率是多少KW?
(3)如果他家里還有200W的電視機(jī)一臺(tái)、100W的電冰箱一個(gè)、500W的電飯煲一個(gè)及40W的電燈四盞,那么這些用電器能否同時(shí)使用?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是( )
A.繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同
B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同
C.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等
D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻.
(1)平衡時(shí),應(yīng)該讓杠桿靜止在位置.
(2)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=m
(3)下列四個(gè)因素中,不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是
A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大
B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(4)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們想進(jìn)一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力,結(jié)構(gòu)會(huì)怎樣?通過實(shí)驗(yàn),他們得到了如圖2所示的結(jié)果.根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1L1= . (F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題
(1)如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系
(2)如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 Ω.
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