甲圖是小明做“測小燈泡電阻”實驗時所連接的實物電路圖：

（1）如果將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，試觸開關(guān)時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（______）
A．電流表無示數(shù)   B．小燈泡不亮   C．電壓表有示數(shù)   D．一切正常
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的實物電路連線有錯誤．請在錯誤的連線上劃“×”，并在圖甲中改正過來．
（3）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表和電流表的示數(shù)如乙圖所示，此時小燈泡的電阻值為______Ω．
【答案】分析：（1）電壓表的電阻很大，電壓表串聯(lián)在電路中，其它元件相當(dāng)于導(dǎo)線，都不能工作．
（2）可以先把電壓表去掉，把其它元件組成電路．
（3）電壓表和電流表讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．
解答：解：（1）如題干中的實物連接圖，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，再與電壓表串聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中，測電源電壓，電壓表有示數(shù)．電壓表電阻很大，電路幾乎無電流，燈泡不亮，電流表無示數(shù)．
（2）電壓表要并聯(lián)在燈泡兩端，開關(guān)要控制整個電路．改正如圖．

（3）電流表選擇0～0.6A量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.26A，
電壓表選擇0～3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，電壓為2.5V，
R===9.6Ω．
故答案為：（1）A、B、C；（2）如上圖；（3）9.6．
點評：電壓表的電阻在很大，串聯(lián)在電路中只能測電源電壓，導(dǎo)致其它用電器無法工作，這是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流．

（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求．
（2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖甲所示，則燈L2中電流為
0.36
0.36
A．
（3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則干路電流為
0.8
0.8
A，那么燈L1中的電流為
0.44
0.44
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

圖甲是小明在測量小燈泡電功率實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
（1）實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)
變大
變大
，電壓表示數(shù)
不變
不變
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電路電流為
0.42
0.42
A，可得小燈泡的額定功率為
1.596
1.596
W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論：
燈的電流隨兩端電壓的增大而增大（或燈的實際功率隨實際電壓的增大而增大）
燈的電流隨兩端電壓的增大而增大（或燈的實際功率隨實際電壓的增大而增大）
．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其他電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出電路圖．
（5）另一組的小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小明在實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①
開關(guān)未斷開
開關(guān)未斷開
；
②
滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處
滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處
．
（6）做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
實驗原理不同，測電功率的實驗原理是P=UI，測電阻的實驗原理是R=
U
I
實驗原理不同，測電功率的實驗原理是P=UI，測電阻的實驗原理是R=
U
I
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（1）是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求開關(guān)控制整個電路，燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流．
（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接．
（2）上述電路連接好后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖（2）甲所示，則燈L2中電流為
0.36
0.36
A．
（3）將上述電路中的電流表改測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖（2）乙所示，則干路電流為
0.8
0.8
A，燈L1中的電流為
0.44
0.44
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是小華做“測定小燈泡電功率”實驗的實物電路圖，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）接通電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出很亮的光，則接線時存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)之處是①
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開
；②
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．
（4）如圖丙所示，是小明在老師的幫助下測得的一額定電壓為3V的LED燈的電流-電壓圖象．由圖象可知，該LED燈的額定功率為
0.072
0.072
W．額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮得多，試對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋：
LED的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多
LED的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣實驗初中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：
（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是______的．（相同/不相同）．
（2）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當(dāng)之處是：______．
實驗時L1沒亮的原因可能是______
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小    B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了       D．燈泡靠近電源負(fù)極
（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______．

實驗序號電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲：______．
乙：______．
（5）該同學(xué)實驗結(jié)束后，把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，研究串聯(lián)電路的特點：
①開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到______
A．另一個燈熄滅
B．另一個燈如與電源正極相連，仍亮
C．另一個燈如與電源負(fù)極相連，仍亮
②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個小燈，閉合開關(guān)后，則______
A．原燈的亮度變暗            B．原燈的亮度變亮
C．原燈的亮度不變            D．會造成短路．

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