科學(xué)研究需要收集和處理數(shù)據(jù)，在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要科學(xué)地分析這些數(shù)據(jù)并找出規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分的重要，如圖給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù)．

(1)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是什么？

(2)請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)，用科學(xué)的方法把大氣壓隨高度的變化這一規(guī)律形象直觀(guān)地表示出來(lái)．

答案：
解析：

　　(1)大氣壓隨高度增加而逐漸減�。�

　　(2)列出表格，畫(huà)出圖像，如答圖所示．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?蘿崗區(qū)二模）科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)．在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況并找出規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù)，你可以在右圖中畫(huà)出P-h圖象或用其它方法，形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況．
高度（km） 0 2 4 6 8 10 12
大氣壓（kPa） 101 80 62 47 36 26 19
（1）根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律？
（2）若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104Pa，請(qǐng)推測(cè)一下當(dāng)?shù)氐母叨燃s為
3
3
km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?煙臺(tái)）科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)．在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況并找出規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)你采用學(xué)過(guò)的方法或自己創(chuàng)造的方法（只寫(xiě)出一種方法），形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況．根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律？若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104帕，你推測(cè)一下當(dāng)?shù)氐母叨龋?br />
高度（Km） 0 2 4 6 8 10 12
大氣壓（KPa） 101 80 62 47 36 26 19

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科目：初中物理 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　初二物理（下） 題型：038

綜合題：

科學(xué)研究需要收集和處理數(shù)據(jù)，在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況找出規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)你采用學(xué)過(guò)的方法或自己創(chuàng)造的方法(只寫(xiě)出一種方法)，形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況，根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律？若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104Pa，你推測(cè)一下當(dāng)?shù)氐母叨龋?/P>

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科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)．在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況并找出規(guī)律，對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù)，你可以在右圖中畫(huà)出P-h圖象或用其它方法，形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況．
高度（km）24681012
大氣壓（kPa）101806247362619
（1）根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律？
（2）若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104Pa，請(qǐng)推測(cè)一下當(dāng)?shù)氐母叨燃s為_(kāi)_____km．

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