【題目】小明媽媽新購買了一只蘇泊爾電熱水壺,其銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。小明估測電熱水壺的加熱效率。在電熱水壺中裝滿初溫為的飲用水,觀察到電熱水壺正常工作5 min時(shí)水的溫度升高到。[,,電熱水壺發(fā)熱電阻絲的電阻、電熱水壺的加熱效率均不變]
(1)求水吸收的熱量;
(2)求電熱水壺加熱水的效率(結(jié)果保留至1%);
(3)小明發(fā)現(xiàn)在用電高峰時(shí),同樣將滿壺初溫為的水加熱到,需要的時(shí)間是363 s,求電熱水壺兩端的實(shí)際電壓。
型號 | WSJ-50 |
額定電壓 | 220 V |
額定功率 | 1210 W |
水壺容積 | 1L |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)浮力知識后,老師讓同學(xué)測盤某種物質(zhì)的密度,自已選擇測量方法,小明同學(xué)選擇了測量橡皮泥的密度,以下是他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
A.先測得空燒杯的質(zhì)量m1
B.然后將橡皮泥捏成碗狀,輕放入盛滿水的溢水杯中,橡皮泥漂浮,用燒杯接住溢出的水
C.再測出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m2,如圖
D.將橡皮泥團(tuán)成一團(tuán)放入盛滿水的溢水杯中,用另一相同的空燒杯接住溢出的水
E.測出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m3
回答下列問題:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線右側(cè),則應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向__________調(diào)節(jié),由圖可知m2=________________g,
(2)橡皮泥密度的表達(dá)式為ρ=______(用m1、m2、m3等物理量的符號表示)。
(3)[拓展]如圖甲所示,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)通過細(xì)線拉著正方體物塊緩慢浸人某未知液體中,物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關(guān)系如圖乙所示:則物塊剛好浸沒在液體中時(shí)物塊受到的浮力為___________N,其下表面浸入的深度為___________cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后,他利用一個物塊、彈簧測力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知d燒杯內(nèi)是鹽水:
(1)小明之所以得出:“物體在密度大的液體中受的浮力大”,是因?yàn)樗蛔隽巳鐖D所示哪幾步實(shí)驗(yàn):_____;
(2)通過分析比較________幾步實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證“物體在密度大的液體中受的浮力不一定大”,且b燒杯內(nèi)液體一定是______;
(3)從上述實(shí)驗(yàn)可知,___________(實(shí)驗(yàn)研究方法)在物理探究時(shí),對得出科學(xué)結(jié)論非常重要。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖14所示,是承承在乒乓球比賽中,高拋發(fā)球時(shí)的情景。不計(jì)空氣阻力,請你回答下列問題:
(1)在乒乓球上升的過程中,乒乓球的能量是如何轉(zhuǎn)化的?其機(jī)械能如何變化?
(2)乒乓球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí),是否處于平衡狀態(tài)?請說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)選擇玻璃板代替平面鏡是為便于確定_________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中,在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A,將蠟燭B放在玻璃板后并移動,直到B與A的像完全重合,這說明__________________________;
(3)改變A的位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:___________________________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3 | 5 | 6 |
B到玻璃板的距離/cm | 3 | 5 | 6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓U額=2.5V。
(1)圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線連接錯誤,請?jiān)谶@根線上打“×”,并在圖中改正。
(______)
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)位于_____(選填“A”或“B”)端。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向A移動滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是_____。
(3)閉合開關(guān),移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某工人用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓,滑輪組的機(jī)械效率隨建材重力變化的圖像如圖乙所示,鋼繩和滑輪的摩擦力及繩重忽略不計(jì),g取10Nkg:
(1)若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為40kg,則建材的重力是多少?
(2)假如工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了9m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率多少?
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為70% 時(shí),所運(yùn)建材的重力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實(shí)驗(yàn):
①如圖甲:把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復(fù)彈起;
②如圖乙:把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減;
③如圖丙:撥動同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動的快慢。
(下述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實(shí)驗(yàn)推理法”等)
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中,此實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的。該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是_____;
(2)圖乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空_____傳聲(選填“能”或“不能”),該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是_____;
(3)圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟_____的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變,選用的5個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1.5A”。
(1)如果連完電路、閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù),則造成這一現(xiàn)象的原因可能是____________(選填下面的字母代號);
A.電流表斷路
B.定值電阻短路
C.滑動變阻器斷路
D.滑動變阻器短路
E.定值電阻處接觸不良
(2)電路連接完好后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),記下電壓表的示數(shù),此時(shí)電路中的電流為______________A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動變阻器的滑片應(yīng)向_______________(選填“左”或“右”)滑動直至電壓表示數(shù)為______ V, 并記錄電流表的示數(shù);
(3)若實(shí)驗(yàn)中有電壓為4V、6V、和8V的三種電源可選,為完成5組實(shí)驗(yàn),該同學(xué)選用的電源電壓可能是________________V;
(4)小明想用本實(shí)驗(yàn)中的器材測定未知電阻的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電流表損壞,所以他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖來測量未知定值電阻Rx的阻值,其中R0為已知電阻,步驟如下:
a.閉合開關(guān)S、S1,斷開S2時(shí),測得電壓表的示數(shù)U1;
b._________________時(shí),測得電壓表示數(shù)為U2;
c. 則被測電阻Rx的阻值為: Rx=_____________(寫出表達(dá)式)。
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