7.夏明觀察手機(jī)充電過(guò)程后,認(rèn)為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.學(xué)習(xí)了電功率之后,小明想利用電能表,標(biāo)有“3200imp/(kW•h)”字樣,測(cè)出家中電熱水壺的功率.當(dāng)電路中只有電熱水壺工作時(shí),測(cè)出1min內(nèi)指示燈閃爍32次,熱水壺的電功率為600W.

分析 (1)電池在放電過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,而在充電過(guò)程中,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)電能表“3200imp/(kW•h)”表示的是電路中每消耗1kW•h的電能,電能表的指示燈閃爍3200次,據(jù)此求出指示燈閃爍32次消耗電能,然后根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出電熱水壺的功率.

解答 解:
(1)在手機(jī)電池充電的過(guò)程中,是將電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能,電池相當(dāng)于用電器;
(2)指示燈閃爍32次消耗電能:
W=$\frac{32}{3200}$kW•h=0.01kW•h;
t=1min=$\frac{1}{60}$h,
電熱水壺的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.01kW•h}{\frac{1}{60}h}$=0.6kW=600W.
故答案為:化學(xué);600.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了給電池充電的能量轉(zhuǎn)化、電能和電功率的計(jì)算,重點(diǎn)是理解電能表參數(shù)的物理意義,解題過(guò)程中要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物理學(xué)的宏偉大廈,凝聚了若干物理學(xué)家的成果和畢生心血,為了紀(jì)念他們對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn),人們以他們的名字命名物理量的單位.電阻的單位是以哪位物理學(xué)家的名字命名的( 。
A.牛頓B.焦耳C.安培D.歐姆

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,小明想通過(guò)A、B、C三張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰,若他將三個(gè)小孔與人眼調(diào)到同一直線上,他一定(一定/不一定)能看到燭焰,操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像,這個(gè)像是倒立(正立/倒立)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為研究鉛球是否是鉛制成的,小明與同學(xué)們進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):

①用臺(tái)秤測(cè)出了鉛球的質(zhì)量為m;
②為測(cè)量鉛球的體積,設(shè)計(jì)了如圖1所示方案:
③計(jì)算鉛球的密度ρ=$\frac{m}{V}$.
(1)根據(jù)以上步驟,測(cè)出的密度值會(huì)偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因是在測(cè)量鉛球體積的方案中c(選填a、b、c或d)這一環(huán)節(jié),導(dǎo)致測(cè)得的體積偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小由于上述原因所產(chǎn)生的誤差,小明改進(jìn)了上面測(cè)量鉛球體積的方案(圖2):則鉛球的密度ρ=$\frac{m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.單位換算:
①一節(jié)課的時(shí)間為40分鐘,合2400秒;
②正在建造的“上海中心大廈”高度為580米,合0.58千米;
③一枚郵票的質(zhì)量約為50毫克,合0.05克.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在圖所示的四個(gè)測(cè)量工具中,屬于測(cè)量時(shí)間的是( 。
A.
日暑
B.
地動(dòng)儀
C.
木斗
D.
天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )
A.在光的照射下物體形成影子B.月亮在湖中的倒影
C.小孔成像D.日食和月食

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖(a)所示,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理(選填“合理”或“不合理”),原因是:憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的0A方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中,光路是可逆的.
(3)如圖(b)所示,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上.
(4)另一組的小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直(選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

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