【題目】如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈泡L1、L2均發(fā)光.過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，但三只電表指針仍正常明顯偏轉(zhuǎn)，下列分析正確的是

A. 電流表A1測(cè)通過(guò)燈泡L1的電流

B. 突然熄滅的燈泡是L1，其發(fā)生了斷路

C. 突然熄滅的燈泡是L2，其發(fā)生了短路

D. 在兩個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)，若開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，通過(guò)L1的電流變小

【答案】B

【解析】解答：(1)分析電路圖可知,兩只燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)通過(guò)燈泡L2的電流,電流表A2測(cè)通過(guò)干路的總電流,開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L2,開(kāi)關(guān)S1控制兩個(gè)燈泡；故A錯(cuò)誤；(2)并聯(lián)電路一個(gè)亮一個(gè)不亮,是斷路,不能是短路，短路兩燈都不亮 ，又因?yàn)槿浑姳碇羔樔哉Ｃ黠@偏轉(zhuǎn),說(shuō)明L2中有電流,沒(méi)有斷路,只有燈泡L1發(fā)生了斷路，故B正確、C錯(cuò)誤；(3)由(1)知開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L2,根據(jù)：“并聯(lián)電路各個(gè)支路互不影響”知在兩個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí),若開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),通過(guò)L1的電流不變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20Ω，在S閉合的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí)，電壓表有明顯示數(shù)

B. 不能在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表

C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光

D. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻，電路消耗的電功率為2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l0kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周?chē)袥](méi)有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在公路上的汽車(chē)向山崖鳴笛，經(jīng)4秒司機(jī)聽(tīng)到了回聲，設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求

（1）汽車(chē)與山崖的距離是多少米？______________

（2）若汽車(chē)以20m/s的速度勻速直線到達(dá)山崖，需要的時(shí)間是多少秒？________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)吉他時(shí)發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，在和同學(xué)們討論后提出以下猜想，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證猜想一，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_______、的琴弦。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_______、的琴弦。

（3）如果選用編號(hào)為D、E的兩根琴弦，可探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)是與________有關(guān)。

（4）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅 （選填“變大”或“變小”），聲音的響度 （選填“變大”或“變 小”），這說(shuō)明響度與 有關(guān)．當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是______（選填“A”或“B”）．

（測(cè)量數(shù)據(jù)）

在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙．（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）．

（分析數(shù)據(jù)）根據(jù)曲線圖可知：利用鹽水制成的冰______（選填“是”或“不是”）晶體．

（得出結(jié)論）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以______（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)．

（拓展思維）小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：

（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越______選填（“快”或“慢”）．

（2）小明想起一件事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃，請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？____（只要講出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實(shí)物圖．

（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái)_____．

（2）實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯(cuò)誤屬于_____

A．電流表的正負(fù)接線柱接反 B．電壓表的量程選小了

C．電阻Rx發(fā)生了短路 D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路

（3）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)測(cè)得的Rx=_____Ω．

（5）此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是_____．

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