8．在做托里拆利實驗時，如果把玻璃管傾斜一定角度，玻璃管內(nèi)水銀柱的長度將變大；水銀柱的高度不變．（填“變大“、“變小“或“不變“）

分析 在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度代表了外界大氣壓強的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它的垂直高度是不會改變的．玻璃管傾斜只會改變水銀柱的長度，而高度不會發(fā)生變化．

解答 解：在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，所以不會因玻璃管的傾斜而改變．如果把玻璃管傾斜一定角度，則水銀柱的長度就會相應(yīng)變長．
故答案為：變大；不變．

點評 本題考查托里拆利實驗時水銀柱的測量，水銀柱的“高度”和“長度”是兩個不同的概念，“高度”是由外界大氣壓決定的，而“長度”只有在玻璃管垂直時與“高度”相同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．人類對于水資源的過度開發(fā)利用導致很多水庫的水位下降．水位下降后，仍浸沒在水底的物體的上表面受到水的壓強將減�。蝗云≡谒嫔系奈矬w與它成的像之間的距離將不變．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于阿基米德原理的理解，下面說法正確的是（　�。�
A．浸入液體中的物體，受到的浮力大小與物體的體積有關(guān)
B．浸沒在液體中的物體，在液體中的深度越大，受到的浮力越大
C．阿基米德原理同樣適用于氣體
D．浸沒在液體中的物體，受到的浮力與物體的形狀有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，使紙片扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（　�。�
A．是否作用在同一物體上B．是否作用在同一直線上
C．大小是否相等D．方向是否相反

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．最早通過實驗發(fā)現(xiàn)電與磁聯(lián)系的科學家是（　�。�
A．奧斯特B．安培C．伏特D．法拉第

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是小勇“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．

（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，如圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2.2N．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的壓力相同．
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，鐵塊和木塊一起勻速直線運動時，下列關(guān)于木塊受力說法正確的是C．
A．只受重力　　　　　　　　　B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力　　　　　　D．受重力、支持力和向左摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．歷史上第一個成功揭示電流與電壓、電阻關(guān)系的物理學家是（　�。�
A．安培B．法拉第C．焦耳D．歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計熱量損失）．實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．加熱10min，甲吸收的熱量等于（大于/小于/等于）乙吸收的熱量，乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學用調(diào)節(jié)平衡的天平稱木塊質(zhì)量時，錯把木塊放在天平右盤，他在左盤加了55g砝碼，再將游碼移到0.5g處天平正好平衡，則該木塊質(zhì)量為（　�。�
A．55.5 gB．50gC．55 gD．54.5 g

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