Question

（2006?豐臺(tái)區(qū)二模）某同學(xué)測(cè)得一物體的長(zhǎng)度為1.8dm，這物體可能是（　�。�

A．“220V，40W”的日光燈管

B．一只普通的熱水瓶高度

C．課桌的高度

D．物理課本的寬度

Answer 1

分析：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)畬?duì)于我們?nèi)粘Ｉ�活中的物體我們要能夠大致估測(cè)出其長(zhǎng)度．

解答：解：A、“220V，40W”的日光燈管約為60cm到70cm，遠(yuǎn)大于1.8dm，故A錯(cuò)誤；
B、一只普通的熱水瓶高度：30cm到40cm，與題中數(shù)據(jù)不相符，故B錯(cuò)誤；
C、課桌的高度約為：70cm到80cm之間．不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、物理課本的寬約為：18cm到20cm之間．符合題意，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng)：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．