【題目】質(zhì)量為0.1g的水滴在空中豎直下落水滴受到的空氣阻力是0.5×10-3N，則水滴受到的合力大小為______N，合力的方向是____________。

【答案】 5×10-4 豎直向下

【解析】水滴的重力G=mg=0.0001kg×10N/kg=1×10-3 N，方向豎直向下；水滴受到的阻力f=0.5×10-3 N；水滴下落時，阻力豎直向上，水滴受到的合力：F合 =G-f=1×10-3 N-0.5×10-3N=0.5×10-3 N，方向豎直向下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸在液體中的物體受到________的浮力，如果一個重5N的物體，漂浮在水面上，那么它排開的液體所受的重力大小為______N 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 的。（填“相同”或“不相同”）。

（2）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當(dāng)之處是： 。實驗時L1沒亮的原因可能是（ ）

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小

B．該燈泡的燈絲斷了

C．該小燈泡燈座處可能短路了

D．該燈泡靠近電源負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后，形成一條彩色光帶，說明白光不是單色光，而是由________ 組成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積相同的實心銅球和鐵球浸沒在水中（銅＞鐵），銅球受到的浮力________鐵球受到的浮力；質(zhì)量相同的實心銅球和鐵球浸沒在水中，銅球的體積_________鐵球的體積，銅球受到的浮力________鐵球受到的浮力。（均選填 “小于”、“等于”或“大于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，如圖所示，先倒立放在桌面上（如圖A），然后反過來正立在桌面上（如圖B），則橙汁對容器底部的壓強(qiáng)p1以及杯子對桌面的壓強(qiáng)p2的變化情況是（ ）
A.p1增大，p2增大
B.p1減小，p2減小
C.p1增大，p2減小
D.p1減小，p2增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】著名的________實驗向人們顯示大氣壓強(qiáng)是很大的，意大利科學(xué)家________首次測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為1.01×105帕，它的含義是每平方米的面積上受到的________為1.01×105牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確是 ( )

A. 先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得

B. 把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量

C. 把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測量

D. 把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某校初三（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

（1）實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？_____。

（2）一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論是：______。

（3）小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的______，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的______，即可證明小華的觀點是否正確．

（4）小剛用身邊一些器材做實驗：

①他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右圖所示，則支點O與直尺的_____一定在同一豎直線上。

②如圖所示在尺上放硬幣，當(dāng)將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿______（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）。

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