16．關于生活和自然中蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（　　）
A．使用天然氣作燃料，燃燒越充分，熱值越大
B．汽車發(fā)動機采用水進行冷卻，是利用了水的比熱容較大的特性
C．西岳華山海拔高，山頂上的氣壓低，水的沸點高
D．通過技術改進，可以使熱機的效率達到100%

分析 利用下列知識分析判斷：
（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值．熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度、放出熱量的多少以及燃燒溫度的高低等均無關；
（2）因為水的比熱容較大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析；
（3）液體沸點隨氣壓增大而升高；
（4）熱機效率不可能到達100%．

解答 解：A、熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度、放出熱量的多少以及燃燒溫度的高低等均無關，故A錯誤；
B、因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機冷卻用水作為工作物質，故B正確；
C、液體沸點隨氣壓增大而升高，山頂上的氣壓低，水的沸點低，故C錯誤；
D、通過技術改進，可以提高熱機的效率，但有用摩擦和散熱，無法使熱機效率達到100%，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查學生對熱值、可再生能源和不可再生能源特點、水的比熱容較大及沸點與氣壓的關系的理解和掌握，難度不大，但綜合性強，是中招熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．關于電動機，下列說法中正確的是（　�。�
A．電動機是利用電流的磁效應制成的
B．換向器是一個銅制圓環(huán)
C．換向器可以改變線圈中電流的方向
D．線圈轉到平衡位置時，也要受到磁場力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用如圖所示的電路，來探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系，電路中，電源電壓為6V．電壓表選用0-3V量程，滑動變阻器的規(guī)格為“100Ω 1A”．
（1）在連接實驗電路時，開關應斷開．
（2）實驗中，所測的實驗數(shù)據(jù)如表中所示，由表中數(shù)據(jù)可知：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．
（3）實驗中，為了保證實驗器材的安全，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于10Ω．
 序號1 2 3 4 5 
 U/V 1.01.52.02.5 3.0 
 I/A 0.1 0.16 0.2 0.250.3 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．“伏安法”測量電阻是簡單有效的，但是如果缺少電流表或者是電壓表，這時就不能用“伏安法”來測量電阻的大小了，下面是應用特殊的方法測量電阻的大�。�
某學習興趣小組同學利用下列實驗器材測一個未知電阻阻值大�。弘妷汉愣ǖ碾娫匆粋�（電壓未知）、定值電阻R0一個（阻值已知）、待測電阻Rx一個、滑動變阻器一個，實驗室學生用電流表一個、開關一個、導線若干．并設計出了如圖所示的電路圖．
（1）根據(jù)所設計的電路圖，寫出主要的實驗步驟并用相應的字母代替物理量①S閉合，讀出電流表的讀數(shù)I；
②S斷開，讀出電流表的讀數(shù)I′． 
（2）寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=$\frac{I-I′}{I′}$R0．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小莉同學做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗，她在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示．觀察圖中情景，可知小莉同學主要研究蒸發(fā)快慢是否與（　�。�
A．液體的溫度有關B．液體的表面積有關
C．液體上方的空氣流速有關D．液體的種類有關

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．
（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接；
（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h；
（3）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請將電壓值填入下表的空格中；
電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是：蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大；
（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關外，還可能與蘋果的種類有關．（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．王華同學在做“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中用到的器材如圖1．
（1）請你完成電路并畫出電路圖．

（2）下面是記錄的數(shù)據(jù)，請你補充完整并回答后面的問題
電壓/伏22.53
電流/安0.220.250.28
電阻/歐
你發(fā)現(xiàn)隨著電壓的增大，電阻也越來越大．你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡的電阻受溫度影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗，甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度─時間圖象，分別如圖（2）中a、b圖線所示．
（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖（1）中A、B兩鐵圈中的B鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖（1）所示，他在實驗中的錯誤是：視線未與溫度計中液柱的上表面相平．
（3）在圖（2）中圖線a、b的起點的縱坐標應該為80℃，從圖象可以看出水的沸點，由此可以推斷當時的大氣壓強小于1個標準大氣壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同，則導致加熱時間不同的原因是水的質量不同；（寫出一種即可）
（5）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖（3）所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內氣體的壓強減小（選填：“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點降低（選填：“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結論：在不加熱的情況下，水能沸騰．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在國際單位制中，速度的主單位是（　　）
A．km/hB．m/sC．kmh-1D．m/min

查看答案和解析>>

同步練習冊答案