【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)被多次彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 , 其中乒乓球的作用是 , 這種科學(xué)研究方法是 . 利用這套裝置還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究與的關(guān)系.
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越 , 發(fā)出聲音的音調(diào)越;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是 .
【答案】
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;放大音叉微小的振動(dòng);轉(zhuǎn)換法;響度;振幅
(2)快;高;頻率;控制變量法
【解析】解:(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.其中乒乓球的作用是放大音叉的振動(dòng),這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;當(dāng)敲擊音叉的力度越大時(shí),乒乓球被彈開的距離越大,說明音叉振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音響度越大;因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以用來探究“響度與振幅的關(guān)系”.(2)當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;尺子伸出桌面的長度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.
所以答案是:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;放大音叉微小的振動(dòng);轉(zhuǎn)換法;響度;振幅;(2)快;高;頻率;控制變量法.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音產(chǎn)生的原因的相關(guān)知識(shí),掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源,以及對聲音的傳播條件的理解,了解聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇完全相同的兩個(gè)蠟燭A和B,是為了比較 .
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合.
(3)曉蘭同學(xué)在桌面上無論桌面移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是 .
(4)一開蠟燭B,用白紙做屏放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像,由此可知平面鏡所成的像是像.(選填“實(shí)”或“虛”);像和物體到鏡面的距離(選填“相等”或“不相等”)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像(選填變大、變小或不相等).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一高溫物體與一低溫物體接觸達(dá)到相同溫度(兩物體與外界沒有熱量交換),則有( )
A.高溫物體放出的熱量一定大于低溫物體吸收的熱量
B.高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量
C.高溫物體降低的溫度一定大于低溫物體升高的溫度
D.高溫物體降低的溫度一定等于低溫物體升高的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)身高為1.8米的人站在平面鏡前3米處,此時(shí)他與自己的像之間的距離為_____米,像高為______米。若把鏡子放到他原來的像的位置,則他與像之間的距離為________米,像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí),物塊A有的體積露出水面,此時(shí)彈簧恰好處于原長狀態(tài)(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。求:
(1)物塊A受到的浮力;
(2)物塊A的密度;
(3)往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)p(整個(gè)過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關(guān)系如圖乙所示;液體壓強(qiáng)公式p=ρgh
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)被多次彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 , 其中乒乓球的作用是 , 這種科學(xué)研究方法是 . 利用這套裝置還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究與的關(guān)系.
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越 , 發(fā)出聲音的音調(diào)越;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以10m/s的速度運(yùn)動(dòng)100s通過第一段路程;通過第二段長9000m的路程用了300s的時(shí)間.試求:
(1)第一段路程的距離;
(2)第二段路程中的平均速度;
(3)汽車通過兩段路程的平均速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體_________叫做質(zhì)量,宇航員帶著一瓶未開口的飲料坐飛船到達(dá)太空,這瓶飲料的質(zhì)量將____,是因?yàn)橘|(zhì)量不隨物體________的改變而改變。他喝了半瓶之后,飲料的質(zhì)量將________(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知某型號(hào)的載重汽車在一段平直的高速公路上勻速行駛54km,所用的時(shí)間為30min,消耗燃油20L(已知1L=0.001m3,假設(shè)燃油完全燃燒),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為60kw。若燃油的密度是0.8×103kg/m3,熱值為3.0×107J/kg,求:
(1)汽車行駛的速度是多少?
(2)汽車行駛過程中的牽引力?
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?
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