1.請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />①我國一枚1元硬幣質量約為6g;
②石子密度約為2.5g/cm3;
③一頭豬約重1000N.

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測,結合對生活的了解和對物理單位的認識,填上符合實際的單位.

解答 解:
①一塊橡皮的質量約6g,一枚一元硬幣的質量與此差不多,在6g左右;
②體積是1cm3的石子的質量約2.5g,所以其密度為2.5g/cm3;
③一頭豬質量約100kg,受到的重力約G=mg=100kg×10N/kg=1000N.
故答案為:①g;②g/cm3;③N.

點評 對物體長度、質量、重力等進行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結合所學知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內空氣質量等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.取一長塑料尺,在其中心處粘一重物(如圖所示),使其從水平方向逐漸抬起過程中,發(fā)現(xiàn)尺對應的形變情況如圖中虛線所示.在尺逐漸抬起過程中,重物對尺的壓力( 。
A.變大B.變小C.不變D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.探尋微小世界的奧秘應選用顯微鏡,展望遙遠的宇宙空間應選用望遠鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.為了探究力的作用效果和力的作用點是否有關,某同學做了如下實驗:將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛砝碼,使鋼片受力而發(fā)生形變.其中可以對比得出結論的是( 。
A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丙D.乙和丁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列措施中,為了減小摩擦的是( 。
A.墊上塊膠皮將瓶蓋擰開B.往軸承中注入些潤滑油
C.在皮帶傳動中將皮帶張緊些D.鞋底刻有凹凸不平的花紋

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡;
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,此時小車保持靜止.若在右盤中再加入一個較小的砝碼,小車理應向右運動,但實際操作時小車往往仍保持靜止.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力;
(4)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是C.
A.否定相應的理論B.放棄實驗,直接認同相應的理論  C.查閱資料,了解理論的使用條件.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某小組同學為了探究凸透鏡成虛像的大小和哪些因素有關,用如圖(a)的圖片作為觀察的對象.他們先用焦距為f1的透鏡觀察不同物距時的成像情況,觀察到的現(xiàn)象如圖(b)、(c)所示.接著他們保持物距不變,換用焦距為f2的透鏡,觀察到的現(xiàn)象如圖(d)所示.(已知f1>f2,物距ub<uc=ud

(1)分析比較圖(a)、(b)和(c),可得出初步結論:同一物體經(jīng)同一凸透鏡成虛像時,物距越大,像越大.
(2)分析比較圖(a)、(c)和(d),可得出初步結論:同一物體經(jīng)不同的凸透鏡成虛像時,物距相同,焦距越大,像越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲所示的裝置是太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng),覆蓋在上面的是太陽能電池板,它可以將太陽能轉化成電能.利用該電源給燈泡供電,電路如圖乙所示,電源的輸出電壓恒定不變.現(xiàn)將一個燈泡L(若電阻保持不變)拉在離電源很近的A、B兩點時,燈泡L的功率為36W,若將燈泡L接在離電源較遠的C、D兩點時,燈泡L的功率為9W.則此時輸電導線AC、BD共同消耗的功率為9W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.木琴是打擊樂器的一種,其琴鍵皆以木片制成;將木制琴鍵置于共鳴管之上,以琴棒敲擊時,琴鍵振動就可以產(chǎn)生旋律,這旋律通過空氣傳播到人耳中,我們就可以聽到每秒的音樂,如圖所示,當琴棒從左到右敲擊琴鍵時,所產(chǎn)生旋律的音調逐漸變高.(選填“變高”或“變低”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案