10月24日晚，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在“長(zhǎng)征三號(hào)甲”火箭的推動(dòng)下，開(kāi)始了中國(guó)人千年的“奔月”夢(mèng)想。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
⑴火箭中的燃料和氧化劑是________（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過(guò)既______________又加壓的方法使氣體液化的。
⑵火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要_______，使周?chē)h(huán)境溫度不致太高，我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒萠________后__________形成的。
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列現(xiàn)象中，用物理知識(shí)解釋正確的是（ �。�
風(fēng)吹過(guò)，人便感到?jīng)鏊�，主要是因�(yàn)榱鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)
吃冰棒感覺(jué)涼爽，是因?yàn)樯A要吸熱
物體的溫度高，是因?yàn)樗哂休^多的熱量
運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽?/div>
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：______________.
（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_____℃，說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是 （ ）
| A．彩色電視機(jī)畫(huà)面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光合成的 |
| B．指南針靜止時(shí)其中一端始終指南，其含義是這一端始終指向地磁場(chǎng)的南極 |
| C．手相互摩擦發(fā)熱，是靠做功來(lái)改變內(nèi)能的 |
| D．初春季節(jié)，在家里衛(wèi)生間洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿(mǎn)“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
寒冷的冬天，小明在晨練時(shí)看到一些與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象，請(qǐng)你將物態(tài)變化的名稱(chēng)填在橫線上：跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”是 _________ 現(xiàn)象，路邊樹(shù)上的霧凇是 _________ 現(xiàn)象．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（7分）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)
完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的
（選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”）.
（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是
（選填“A” 或“B”）套裝置。
（3）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)
（填“相同”或“不同”），圖
（填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是
。
（4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于
．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，在空燒瓶?jī)?nèi)滴一滴酒精，用橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來(lái)透明的瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白霧。請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中涉及到的熱學(xué)知識(shí)。
（1）.向瓶?jī)?nèi)打氣：
。
（2）.瓶?jī)?nèi)發(fā)生的物態(tài)變化：
。
（3）.瓶塞從瓶口沖出：
。
（4）.瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白霧發(fā)生的物態(tài)變化：
。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（7分）某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖；用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖；用c裝
置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是
圖。
（2）小文觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖戊中所示四種，你認(rèn)為正確的是
。
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃，你認(rèn)為可能是
造成的．（只需要寫(xiě)出一個(gè)可能原因）
（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，
如上圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
．
（5）通過(guò)分析，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：
．
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