6．下了物體對物質(zhì)的密度的理解，正確的是（　　）
A．物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比
B．物質(zhì)的密度跟它的體積成反比
C．物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，同時(shí)跟體積成反比
D．物體的質(zhì)量跟它的體積成正比

分析 根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，體積相等的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的密度大；質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，體積大的密度�。�

解答 解：
ABC、密度是物質(zhì)的一種特性，不隨體積和質(zhì)量而改變：同種物質(zhì)的密度是保持不變的，并不會隨質(zhì)量、體積而改變．故ABC錯誤．
D、同種物質(zhì)，密度一定，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是正確理解密度公式的含義，物理公式和數(shù)學(xué)公式是不一樣的，并不能完全像數(shù)學(xué)公式一樣來分析成正比反比，因?yàn)槲锢砉接衅涮囟ǖ奈锢硪饬x，分析物理公式時(shí)要結(jié)合具體物理量來進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在國際單位制中，功的單位是（　�。�
A．牛頓（N）B．瓦特（W）C．安培（A）D．焦耳（J）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一個人站在鏡子前5m的地方，則人和像的距離為10m，人向前1m，則人和像之間的距離縮短了2m，此人在鏡子中的像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響．該聲音是由于空氣柱的振動而產(chǎn)生的，若用力吹的同時(shí)，將它不斷地的剪短，聲音的音調(diào)將變高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實(shí)例：
①探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持電阻不變 
②用光線表示光的傳播方向
③研究電流時(shí)把它與水流相比
④利用磁感線來描述磁場
上述幾個實(shí)例中，采用了相同研究方法的是（　　）
A．①③B．②③C．②④D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．彈簧測力計(jì)測量的物理量是力，如圖所示讀數(shù)是2.8N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示使用量筒的做法是錯誤 （“正確”“錯誤”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．完成下列3小題
（1）圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿過木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡L1、L2．木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光．

①小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一個燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是并聯(lián)，否則是另一種連接方式．
②小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過L1的電流可能是0.3A，也可能是0.15A．
（2）小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯了，請?jiān)谶@根錯誤的導(dǎo)線上打“×”，再畫出改接的導(dǎo)線．
（3）舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判．若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕開關(guān)，要求主裁判和至少一個副裁判按下自己面前的按鈕開關(guān)時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事例中，屬于分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（　　）
A．秋風(fēng)吹拂，樹葉紛紛落下B．桃花開了，沁人心脾
C．冬天水燒開了，熱氣向上冒D．室內(nèi)掃地時(shí)，灰塵飛舞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案