Question

為了探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量和初溫都相同的液體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及觀察到的現(xiàn)象如圖所示。設(shè)加熱時(shí)液體每分鐘吸收的熱量相等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

加熱3分鐘         加熱5分鐘          加熱7分鐘         加熱4分鐘
（a）                  （b）                  （c）                  （d）
①分析比較圖中（a）與（b）與（c）可得出的初步結(jié)論是：               。
②分析比較圖中（c）與（d）可得出的初步結(jié)論是：                      。

Answer 1

（1）相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；
（2）相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

解析試題分析：（1）分析（a）與（b）與（c）可得，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體溫度升高的越高，說(shuō)明相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；
（2）分析（c）與（d），兩圖的液體不同，質(zhì)量相等、溫度計(jì)的示數(shù)變化相同，發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間不同；水溫度升高的少、酒精液體溫度升高的多，說(shuō)明相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
考點(diǎn)：探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)；比熱容的概念．
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力，關(guān)鍵是掌握控制變量法比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的方法。