下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（　�。�

　   A．  用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

　   B．  將水果密封在塑料袋中放入冰箱

　   C．  將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

　   D．  用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開


           影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積、液體上方的空氣流動(dòng)速度；

要減慢蒸發(fā)，就要降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體上方的空氣流動(dòng)速度；

若液體的溫度升高、液體的表面積增大、液體上方的空氣流動(dòng)速度加快則會(huì)加快蒸發(fā)．

解答： 解：A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)，升高了水上水分的溫度，加快了頭周圍的空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)；

B、用保鮮膜把蔬菜包好，減慢了蔬菜上方的空氣流動(dòng)速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的溫度，從而減慢蒸發(fā)；

C、將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，升高了水上水分的溫度，加快了濕衣服周圍的空氣流動(dòng)速度，從而加快了蒸發(fā)；

D、用掃帚把地上的水掃開，增大了水的表面積，從而加快了蒸發(fā)．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（    ）   

A．物體的溫度降低，它的熱量就減少     B．物體吸收熱量，溫度一定升高

C．物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加     D．物體的溫度相等，內(nèi)能一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學(xué)們?cè)跂|湖看到了“云在水中飄，魚在云上游”的美景。下列說法正確的是（  ）

A．水中的魚是光的折射所形成的實(shí)像    B．水中的云是光的折射所形成的虛像

C．水中的魚是光的反射所形成的實(shí)像    D．水中的云是光的反射所形成的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了   　　 (填“鏡面”或“漫”)反射。

⑵如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：                             。

⑶若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上　　　(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線　　　　(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

⑷光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫出兩條)

①                            ；②                                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大．在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（　�。�

　

A．

鐵管、水、空氣

B．

水、空氣、鐵管

C．

空氣、水、鐵管

D．

水、鐵管、空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱，標(biāo)注都正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我市靠近路口處設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65dB，這個(gè)數(shù)值反映該路口處噪聲的　　（選填“音調(diào)”或“響度”）；若此時(shí)有一輛載重卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將　　（填選“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀　　（填選“有”或“無”）關(guān)．

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀　　（填選“有”或“無”）關(guān)．

（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是　　（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的　　．

（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之　　（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的　　（選填“像”或“影子”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


高壓鍋使用起來省時(shí)方便，主要是因?yàn)楦邏哄伱芊夂眯阅芎�，能增大鍋�?nèi)液體上方的            ，從而使液體的沸點(diǎn)              。

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