測(cè)一個(gè)約6 N的力．應(yīng)選用的最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y(cè)力計(jì)是    （   ）
A．量程10 N，分度值0．2 NB．量程5 N．分度值0．1N
C．量程15 N，分度值0．5 ND．以上三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用
A

試題分析：A、量程大于6N，且分度值相對(duì)較小，符合題意；
B、量程太小，不能使用，不合題意；
C、量程足夠，但分度值相對(duì)較大，不合題意；
D、B就不可以，所以該選項(xiàng)不合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：選擇彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，量程一定要大于被測(cè)的力才行，否則會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．在量程合適的情況下，可以再根據(jù)需要選擇不同分度值的彈簧測(cè)力計(jì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲物體重6 N，乙物體重10 N，彈簧秤重力及摩擦均不計(jì)。則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為________N，地面對(duì)乙物體的支持力是________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖①②③④中情景可以判斷的是_  __實(shí)驗(yàn)事實(shí)，_  _ _是實(shí)驗(yàn)推論。
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越_  _ _。其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?u>_  __（平衡力/非平衡力/不受力）。
（3）若用木塊代替小車再探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和  __。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是與打排球有關(guān)的物理問題，其中說法不正確的是
A．發(fā)球后，球在運(yùn)動(dòng)過程中，仍受重力作用
B．傳球后，球在上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)
C．扣球時(shí)，手感覺有點(diǎn)痛，說明力的作用是相互的
D．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

體育課上，小明先后以相同的姿勢(shì)分別沿繩子和桿勻速向上爬桿，若桿比繩子光滑一些，則這兩次他受到的摩擦力        大； (選填“前一次”、“后一次”、“一樣”)他         時(shí)所用的握力比較小一些。(選填“爬桿”或“爬繩”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（6分）按照題目要求作圖：
（1）如圖甲，在答題紙上作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
（2）如圖乙，在答題紙上畫出斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和摩擦力的示意圖。
（3）如圖丙，在答題紙上標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和小磁針的N、S極。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

抗震救災(zāi)中，解放軍利用直升飛機(jī)向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，救災(zāi)物資在下落過程中(不計(jì)空氣阻力)受______________作用，方向是________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是      的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生      ；停在地面上的足球受到一對(duì)平衡力是草地對(duì)球的支持力和      .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是  __，此時(shí)跳板具有  __能，跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的   __發(fā)生改變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案