電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，小明同學(xué)用停表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間為4s，求發(fā)生雷電處到他的距離約有多遠(yuǎn)？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s）

解：從發(fā)生閃電到聽(tīng)到聲音經(jīng)過(guò)了4s；
∵v=
∴發(fā)生雷電處到他的距離：s=340m/s×4s=1360m．
答：發(fā)生雷電處到他的距離約1360m．
分析：雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了3s，也可以說(shuō)雷聲傳播了3s，根據(jù)公式s=vt可求閃電發(fā)生處的距離．
點(diǎn)評(píng)：本題考查距離的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的這些生活常識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?揚(yáng)州）電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?!--BA-->
光速大于聲速
光速大于聲速
；小明同學(xué)用秒表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間如圖所示，則發(fā)生雷電處到他的距離是
2040
2040
m．（光速是3×108m/s，聲音速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，小明同學(xué)用停表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間為4s，求發(fā)生雷電處到他的距離約有多遠(yuǎn)？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是
刻度尺
刻度尺
．如圖甲所示的鉛筆的長(zhǎng)度是
5.50
5.50
cm．
（2）常用溫度汁是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
規(guī)律制成的．如圖乙所示的體溫計(jì)的示數(shù)是
38.4
38.4
℃．
（3）電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?!--BA-->
光速大于聲速
光速大于聲速
；
小明同學(xué)用秒表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間如圖丙所示，則發(fā)生雷電處到他的距離是
2040
2040
 m．（光速是3×108m/s，聲音速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是______．如圖甲所示的鉛筆的長(zhǎng)度是______cm．
（2）常用溫度汁是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的．如圖乙所示的體溫計(jì)的示數(shù)是______℃．
（3）電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)開(kāi)_____；
小明同學(xué)用秒表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間如圖丙所示，則發(fā)生雷電處到他的距離是______ m．（光速是3×108m/s，聲音速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是______．如圖甲所示的鉛筆的長(zhǎng)度是______cm．
（2）常用溫度汁是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的．如圖乙所示的體溫計(jì)的示數(shù)是______℃．
（3）電閃雷鳴時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)開(kāi)_____；
小明同學(xué)用秒表測(cè)出從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間如圖丙所示，則發(fā)生雷電處到他的距離是______ m．（光速是3×108m/s，聲音速度是340m/s）
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