4．如圖所示，是某商店出售的一套電源插座，插座的指示燈與插孔并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．請你從安全用電的角度說明，該產(chǎn)品的設(shè)計不符合安全用電原則的地方：在插頭和插座之間沒有安裝接地導(dǎo)線．

分析 按照安全用電原則對插座、插頭進行檢查，注意三孔插座中有一個孔是接地線的，注意插頭是否與插孔中的線對應(yīng)

解答 解：因為指示燈與插孔的用電器之間互不影響，則指示燈與插孔間是并聯(lián)的；從圖中可以看出，該插座中有三孔插座；根據(jù)安全用電原則，在插頭和插座之間要安裝接地導(dǎo)線，而該元件沒有，因此錯誤之處是在插頭和插座之間沒有安裝接地導(dǎo)線．
故答案為：并聯(lián)；在插頭和插座之間沒有安裝接地導(dǎo)線．

點評 注意三孔插座要接地線，并且對應(yīng)的插頭也應(yīng)該安裝地線導(dǎo)線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生漫（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故，它遵循（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故．光在真空中的傳播速度最大，數(shù)值是3×108米/秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小紅家買了一臺電烤箱，有高、中、低三個檔位的發(fā)熱功率．如圖是其內(nèi)部簡化電路圖，Rl=R2，開關(guān)S1可分別與觸點a、b接觸．當(dāng)開關(guān)S1置于a端，S2閉合時，電烤箱處于高溫（填“高溫”、“中溫”或“低溫”）檔位；該電烤箱高中低三檔的功率之比P高：P中：P低=4：2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如乙圖所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如丙圖所示．

（1）2～4秒內(nèi)物體的機械能變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）在2～4秒階段，物體在拉力方向上運動了0.4米，則拉力F所做的功為1.2焦耳．
（3）6秒內(nèi)物體的平均速度是0.2米/秒．
（4）在4～6秒階段，拉力F的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量約為8.4×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.7kg的干木柴才能得到，將這些干木材放在火爐中用來燒水，可以使8kg的水溫度升高50℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）．求：
（1）干木材的熱值．
（2）8kg的水溫度升高50℃所吸收的熱量．
（3）木材完全燃燒放出的熱量與水吸收的熱量是否相等？并分析其中的原因．
（4）此火爐燒水時的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫含有的熱量多
B．0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，內(nèi)能不變
C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．內(nèi)能可以從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．用皮尺測量教室長度時，測量時若用力拉皮尺，那么由此可能引起測量結(jié)果（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖電路連接情況，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度
（m）		橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，其結(jié)論是當(dāng)材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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