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小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗.
(1)請你幫助他在實物連接圖14中,用筆畫線代替導線將缺的導線補上.
(2)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是改變電阻兩端的電壓來改變通過的電流,以達到________.
(3)若實驗器材改為如下:一個標準電阻箱(電路圖符號)、若干開關、干電池、導線和一個電流表(該電流表表盤上有刻度但無刻度值,電流表靈敏度良好且量程足夠大),請用以上器材設計一個測量電阻Rx的實驗電路圖.

解:(1)電壓表與電阻并聯,電流表與電阻串聯,注意電流從正接線柱流入負接線柱流出;滑動變阻器一上一下的串聯在電路中,實物圖連接如下圖:

(2)實驗中可通過調節(jié)滑動變阻器,改變導體兩端的電壓與通過的電流,從而達到取多次測量平均值,減小誤差的目的.
(3)電阻箱和待測電阻并聯,分別用兩個開關控制,電流表接在干路上,如圖所示.

故答案為:(1)如上圖所示;(2)多次測量取平均值的目的,減少誤差;(3)設計的電路圖如上圖所示.
分析:(1)伏安法測電阻的原理:電壓表與電阻并聯測電壓,電流表與電阻串聯測通過的電流,改變電壓和電流的滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中.
(2)一次測量的數據帶有偶然性,多次測量求平均值可有效減小誤差.
(3)因為實驗器材中沒有電壓表,所以該實驗不能用我們常用的伏安法去測電阻.器材中有電流表和標準電阻箱,所以我們可以采用安歐法測電阻.將電阻箱與待測電阻并聯起來,電流表接在干路上,使用兩個開關.
點評:本題考查了伏安法測電阻實物圖的連接和滑動變阻器的作用以及無電壓表時電路圖的設計,測電阻的方法有很多,如安歐法是根據歐姆定律和并聯電路的電壓規(guī)律等,不要一味的只會用伏安法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω).
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現電流表指針如圖所示,則接下來的操作是
 

(2)圖甲中是小明畫出的實驗電路圖,請你根據電路圖用筆畫線代替導線,幫他將圖乙未完成的電路連接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程;滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變;導線不能交叉.
(3)經檢查無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數如圖丙所示,則此時流過小燈泡的電流是
 
A,燈泡兩端的電壓是
 
V,燈泡的實際功率是
 
W.
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如右下圖),根據圖象提供的信息,計算出小燈泡的額定功率為
 
W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而
 
(選“增大”、“減小”、或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)這是小明測定值電阻RX電阻所連接的電路.小明組成的實物電路有錯,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆代替導線正確地連接電路.
(2)小明同學做電學實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數如下表所示
電壓表示數 U/v 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10
電壓表示數I/A 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33
分析表格中實驗數據.可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪-個?
B
B

A、 B、C、D、
(3)小明在做伏安法測小燈泡電阻實驗時發(fā)現老師所給的儀器里沒有給電流表,而是給了一個阻值已知的定值電阻,你能幫小明測出燈泡電阻嗎?說出你的做法并寫出燈泡電阻的數學表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗.
(1)請你幫助他在實物連接圖中,用筆畫線代替導線將缺的導線補上.
(2)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是改變電阻兩端的電壓來改變通過的電流,以達到
減小誤差的目的
減小誤差的目的

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做探究“電流與電阻的關系”實驗時,他設計連接了如圖所示的實物連接圖.
物理量
實驗次數
電阻R(Ω) 電流I(A)
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
(1)閉合開關前應將滑片滑至
阻值最大端處
阻值最大端處

(2)實驗中,小明先將5Ω的電阻R接入電路,正確操作后閉合開關S讀出電流表的示數,并把數據記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復上述操作.研究數據發(fā)現電流與電阻不成反比,造成這一現象的原因是
沒有移動滑片保持電阻R的兩端電壓不變
沒有移動滑片保持電阻R的兩端電壓不變

(3)小明發(fā)現錯誤后重新進行實驗,得到的數據如上表所示.其中第二次實驗用10Ω電阻替換5Ω電阻后應將滑片向
移動.第三次實驗中電壓表的示數是
2.4
2.4
V.
(4)實驗中電阻絲R突然燒斷,電壓表示數會
增大
增大
,電流表示數會
減小
減小
.(均選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω).
(1)他在實驗前檢查儀器時,發(fā)現電壓表指針無法回到零刻度線上,如1圖所示,則接下來的做法是:
調節(jié)調零螺母使指針指在零刻線上
調節(jié)調零螺母使指針指在零刻線上

(2)圖2中是小明連接的實驗電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將未完成的電路連接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程且都是直接量小燈泡的電流和電壓;滑動變阻器的滑片移動時能改變電路中的電流;導線不能交叉.
(3)小明同學連接好電路后,閉合開關時,發(fā)現小燈泡的燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有
移至最大阻值處
移至最大阻值處

(4)經檢查無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數如3所示,則此時小燈泡的實際功率是
0.51
0.51
W.
(5)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖4所示,請根據圖象提供的信息回答下列問題:
①小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W
②小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而
增大
增大
(選“增大”、“減小”、或“不變”),原因是
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大

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