把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示。下列說法正確的是（    ）

A．金屬片B是水果電池的正極

B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向，同時(shí)能判斷水果電池的極性；水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。

A、圖中電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，則靠近電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極。故A錯(cuò)。B、C、D、水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。故C、D錯(cuò)，B正確。故選B。

考點(diǎn)：電壓

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池
（1）銅片和鐵片哪個(gè)是正極？寫出你的判斷方法
可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷

（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
用菠蘿作為水果，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高

（3）在探究的過程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的深度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，
要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟
用同一種水果，保持兩極的距離不變，改變插入的深度，觀察電壓與深度的關(guān)系

（4）如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做？
將幾個(gè)水果電池串聯(lián)起來對(duì)小燈泡供電．
（說出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池．
（1）銅片和鐵片哪個(gè)是正極？寫出你的判斷方法：
可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷
可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷
．
（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
電極 水果
正極 負(fù)極 菠蘿 蘋果 獼猴桃
銅 鋁 0.2V 0.1V 0.08V
銅 鐵 0.1V 0.05V 0.06
鋁 鐵 0.02V 0.01V 0.05V
你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
用菠蘿作為水果，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高
用菠蘿作為水果，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高
．
（3）在探究的過程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)；
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟
兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，觀察并記錄電壓表示數(shù)．改變兩金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表示數(shù)．比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系
兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，觀察并記錄電壓表示數(shù)．改變兩金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表示數(shù)．比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系
．
（4）如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做？
將幾個(gè)水果電池串聯(lián)起來對(duì)小燈泡供電
將幾個(gè)水果電池串聯(lián)起來對(duì)小燈泡供電

（5）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍．請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出二條合理建議：
回收廢舊電池；垃圾分類處理
回收廢舊電池；垃圾分類處理
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

把銅絲和鐵絲插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池
（1）銅絲和鐵絲哪個(gè)是正極？寫出你的判斷方法
鐵絲為正極，因?yàn)殍F比銅活潑，電流從銅流向鐵．
鐵絲為正極，因?yàn)殍F比銅活潑，電流從銅流向鐵．

（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
電極 水果
正極 負(fù)極 菠蘿 蘋果 獼猴桃
銅 鋁 0.2V 0.1V 0.08V
銅 鐵 0.1V 0.05V 0.06
鋁 鐵 0.02V 0.01V 0.05V
你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
用菠蘿做水果電池，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高．
用菠蘿做水果電池，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高．

（3）在探究的過程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)
②兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟
保持兩極的距離不變，改變插入的深度，觀察電壓與深度的關(guān)系
保持兩極的距離不變，改變插入的深度，觀察電壓與深度的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

制作水果電池．

兩種不同的金屬片放在酸、堿、鹽的溶液中，就能成為一個(gè)電池，所用的金屬片就是電池的正極和負(fù)極．

(1)請(qǐng)你試驗(yàn)一下，把銅絲、鐵絲插到菠蘿中，能不能成為一個(gè)“水果電池”？銅絲和鐵絲哪個(gè)是正極？用電壓表測量水果電池的電壓．

(2)換用其他不同的金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在你做過的“水果電池”中，用哪兩種金屬、什么水果得到的電壓最高？怎樣利用“水果電池”獲得更高的電壓？

關(guān)于“水果電池”，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

把銅絲和鐵絲插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池
（1）銅絲和鐵絲哪個(gè)是正極？寫出你的判斷方法______
（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
電極水果
正極負(fù)極菠蘿蘋果獼猴桃
銅鋁0.2V0.1V0.08V
銅鐵0.1V0.05V0.06
鋁鐵0.02V0.01V0.05V
你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______
（3）在探究的過程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)
②兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟______．

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