【題目】甲、乙兩車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖像是如圖所示a、b、c、d四條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒時(shí)甲、乙間的距離小于3米,則( )
A.甲的s-t圖一定為圖線a B.乙的s-t圖一定為圖線b
C.甲的s-t圖可能為圖線c D.乙的s-t圖可能為圖線d
【答案】D
【解析】(1)圖像為s-t圖像,橫坐標(biāo)表示物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,縱坐標(biāo)表物體運(yùn)動(dòng)的路程。由圖象知:c的路程始終不變,故為靜止?fàn)顟B(tài);a、b、d都是過原點(diǎn)的直線,故都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榧、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以不可能是c。
分析方法一:從圖像中找出t=5s時(shí),a、b、d運(yùn)動(dòng)的路程分別為5m、2.5m、1m;因?yàn)榧住⒁覂绍囀峭瑫r(shí)同地同方向開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)5秒時(shí)甲、乙間的距離小于3米,且甲車的速度大于乙車的速度,分別計(jì)算出距離進(jìn)行比較sa-sb=2.5m<3m,sa-sd=4m>3m(不合題意),sb-sd=1.5m<3m;所以甲的圖象可能是圖線a、b;乙圖象可能是圖線b、d.
分析方法二:根據(jù)運(yùn)動(dòng)5秒時(shí)甲、乙間的距離小于3米,利用速度的計(jì)算公式可計(jì)算出兩車的速度差小于 ,再根據(jù)圖像分別出求a、b、d的速度:
兩者速度差小于0.6m/s的就符合題意,有兩種情況:甲、乙分別是a、b或b、d
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【題目】下列各種說法中錯(cuò)誤的是
A. 生活用電電壓為220V
B. 日常生產(chǎn)中有時(shí)還用到380V的電壓
C. 一節(jié)干電池的電壓一般是2V
D. 不高于36V的電壓是安全電壓
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【題目】在“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確測(cè)得石塊質(zhì)量為48g,體積(如下圖a)為cm3 , 石塊的密度是kg/m3。圖b是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況;圖c是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景。指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則的不規(guī)范之處。
圖b:;
圖c:。
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【題目】給一定質(zhì)量的水加熱時(shí),它的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線如圖中a所示。若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 ( )
A.a圖線
B.b圖線
C.c 圖線
D.d圖線
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【題目】1 在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義,直線的傾斜角度和面積也具有特定的物理意義.對(duì)圖中的兩個(gè)圖象所包含的信息的理解,正確的是( )
A.圖a中圖線傾斜角度越大,表示物質(zhì)的密度越大
B.圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小
C.圖b中水平直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.圖b中陰影部分面積表示物體在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過的路程
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【題目】人體,這是一款人臉識(shí)別門鏡一體機(jī),通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行對(duì)比.下面對(duì)該裝置說法錯(cuò)誤的是( )
A.該攝像鏡頭相當(dāng)與凸透鏡
B.這種鏡頭可用來矯正近視眼
C.這種鏡頭對(duì)光線具有會(huì)聚作用
D.若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm
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【題目】衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變小,原因是發(fā)生了 (填寫一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化);冰箱冰凍層的雪糕上沾有霜花,原因是發(fā)生了 .
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【題目】在生產(chǎn)生活中,下列情況主要從材料導(dǎo)電性考慮的是 ( )
A. 用鐵制成煎鍋 B. 用銅絲做導(dǎo)線
C. 用鋼絲制作彈簧 D. 用鋁合金制作飛機(jī)的外殼
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【題目】植樹時(shí)要想判斷這行樹直不直,采用的方法是:人站在第一棵樹前面,如果后面的樹都被第一棵樹擋住,說明這行樹栽直了,其理由是( )
A. 光的直線傳播 B. 光的折射現(xiàn)象 C. 光的反射現(xiàn)象 D. 光的漫反射現(xiàn)象
故
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