17.如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖.其中S為激光源,R1為光敏電阻(有光照射時(shí),阻值較小;無(wú)光照射時(shí),阻值較大),R2為定值保護(hù)電阻,a、b間接“示波器”(示波器的接入對(duì)電路無(wú)影響).水平傳送帶勻速前進(jìn),每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過(guò)S與R1之間時(shí),射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋。魝魉蛶系漠a(chǎn)品為均勻正方體,示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示.已知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V,保護(hù)電阻R2的阻值為400Ω.則( 。
A.有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800Ω
B.有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為2:1
C.每lh通過(guò)S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為3000個(gè)
D.有光照射和無(wú)光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1:2

分析 (1)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),根據(jù)題意可知有光照射時(shí)光敏電阻R1阻值的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1兩端電壓的變化;由圖象知R1的電壓U1=2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)求出R2的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流和求出R1的電阻.
(2)R1無(wú)激光照時(shí),R1與R2串聯(lián),由圖象可得R1的電壓U1′=4V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R2兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流和此時(shí)R1的電阻,即可得出有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比和光敏電阻的阻值之比.
(3)由圖象可知:每經(jīng)過(guò)0.6s,就有一個(gè)產(chǎn)品通過(guò)計(jì)數(shù)裝置,可以求出平均每小時(shí)通過(guò)的產(chǎn)品個(gè)數(shù).

解答 解:(1)由甲圖可知,R1、R2串聯(lián),
由光敏電阻有光照射時(shí)阻值較小可知,當(dāng)有光照射時(shí),R1的阻值變小,電路的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,
由U=IR可知,R2兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和,
所以,R1兩端的電壓變小,即R1兩端的電壓較低,由圖象知R1的電壓U1=2V,則
U2=U-U1=6V-2V=4V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{4V}{400Ω}$=0.01A,
則光敏電阻的阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{2V}{0.01A}$=200Ω,故A錯(cuò)誤;
(2)R1無(wú)激光照時(shí),由圖象可得U1′=4V,R2兩端的電壓:
U2′=U-U1′=6V-4V=2V,
所以,有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比U2:U2′=4V:2V=2:1,故B正確;
此時(shí)電路中的電流:
I′=$\frac{{{U}_{2}}^{′}}{{R}_{2}}$=$\frac{2V}{400Ω}$=0.005A,
此時(shí)電阻R1的阻值:
R1′=$\frac{{{U}_{1}}^{′}}{{I}^{′}}$=$\frac{4V}{0.005A}$=800Ω,
所以,有光照射和無(wú)光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比R1:R1′=200Ω:800Ω=1:4,故D錯(cuò)誤;
(3)由圖象可知:每經(jīng)過(guò)0.6s,就有一個(gè)產(chǎn)品通過(guò)計(jì)數(shù)裝置,
則每lh通過(guò)S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù):
n=$\frac{3600s}{0.6s/個(gè)}$=6000個(gè),故C錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律的靈活應(yīng)用.關(guān)鍵是根據(jù)歐姆定律結(jié)合光敏電阻隨光照的變化從圖象中得出有無(wú)光照和無(wú)光照時(shí)對(duì)應(yīng)的電阻、電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,學(xué)?萍夹〗M的同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:

(1)如圖1,在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,①采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的位置;
②當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前30cm的A處時(shí),玻璃板后30cm的B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像;
③將玻璃板和B蠟燭移走后,在原玻璃板的位置放一個(gè)凸透鏡,B處放一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為15cm..
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度(同一水平面),其目的是使像成在光屏中央.
②凸透鏡固定在光具座零刻度線上,將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
③將光源“F”放在15cm處,其大小如圖3所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是:C(填字母代號(hào))
④同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后,對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下A、B、C、D四個(gè)評(píng)價(jià),你認(rèn)為其中正確的有哪些?ABC(選填字母)
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在平直鐵路上運(yùn)動(dòng)的火車(chē)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.射出的子彈做的是變速直線運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)中的人造衛(wèi)星做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.沿直線運(yùn)動(dòng)進(jìn)站的汽車(chē)做的是變速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的折射形成的是( 。
A. 
蠟燭通過(guò)小孔形成倒立的像
B. 
玩具小人在平面鏡中形成的像
C.
 葉子經(jīng)露珠形成放大的像
D. 
亭子在水中形成的倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.如圖所示,一個(gè)黑箱內(nèi)有由幾個(gè)相同阻值的電阻R組成的電路,箱外有四個(gè)接線柱.已知3、4間的電阻是1、3和2、4間電阻的2倍,而1、2間沒(méi)有明顯的電阻,請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)最簡(jiǎn)單的一種電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想:

(1)利用弦音計(jì)做研究,如圖(a)所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.a(chǎn)與c粗細(xì)相同,b與d粗細(xì)相同,a、b、d均為銅絲,c為尼龍絲.
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇ab兩弦線做實(shí)驗(yàn).
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
(2)請(qǐng)你據(jù)圖(b)判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下幾種情形,物體的質(zhì)量和密度都不變的是( 。
A.被帶入太空中的植物種子B.放入冰箱的礦泉水凍成冰
C.一杯牛奶被小紅喝掉一半D.密閉氣球內(nèi)的氣體遇熱膨脹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,邊長(zhǎng)為0.1m的正方體放在水平地面上,它的重為40N,則該物體對(duì)地面的壓力40N,對(duì)地面的壓強(qiáng)是4000Pa,若沿水平方向切去一半,則該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是2000Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小美和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn):

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是C(選填“A”、“B”或“C”)處的電流.
(2)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi).
(3)小美同學(xué)講電流表連接在A處,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)如圖丙所示,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確他該換用電流表小量程,在重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)小李同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(5)糾正錯(cuò)誤后,接著他們分別測(cè)出通過(guò)L1的電流I1,通過(guò)L2的電流I2,以及干路電流I.記錄數(shù)據(jù)如下表所示,由此可得出初步結(jié)論:在并聯(lián)電路中,I=I1+I2(用表格中的物理量字母寫(xiě)出表達(dá)式).
物理量 I1I2 
電流I/A0.30 0.20 0.50 
(6)接下來(lái)他們應(yīng)該做的是換用不同的燈泡多次測(cè)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案