【題目】一般情況下,下列物質(zhì)中屬于晶體的是( )
A.海波
B.松香
C.玻璃
D.瀝青
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,L是標(biāo)有“12V,6W”的小燈泡,且其電阻不隨溫度變化,R1=16Ω,滑動變阻器R2的最大電阻值為24Ω,只閉合S,S2時燈L恰能正常發(fā)光.
求:
(1)電源電壓.
(2)同時閉合開關(guān)S、S1、S2且滑片P位于最下端B時,電流表的示數(shù).
(3)當(dāng)閉合開關(guān)S時,電路的最小總功率和此時電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.電磁波不具有能量
B.電風(fēng)扇工作時,主要是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.根據(jù)能量守恒定律,能量不會消失,但可以創(chuàng)造
D.原子核由質(zhì)子和電子組成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng);
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn): 步驟1:l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v1 , 撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v2 , 撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3 .
(1)比較v1、v2 , 可知vl>v2 , 原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的能越大.
(2)比較步驟和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(3)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動,兩者在水平木塊上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動能為Ek , 則EkW(選填“>”“<”“=”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理.(選填“合理”或“不合理”)
(5)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有(填序號).提供器材:①砝碼、②毛巾和棉布、③彈簧測力計(jì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上是兩個完全相同的圓柱形平底杯子,A、B杯子里面分別盛有質(zhì)量相等的酒精和鹽水,A、B兩點(diǎn)到杯子底部的距離相等.已知鹽水的密度ρ鹽水=1.1×103kg/m3 , 酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3 , 則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系是( )
A. PA<PB
B. PA=PB
C. PA>PB
D. 不能判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一底面積和敞口容器底面積相同的圓柱形冰塊放入容器中,此時冰塊對容器底的壓強(qiáng)為p1 , 對容器底的壓力為F1;冰塊全部熔化成水后,水對容器底的壓強(qiáng)為p2 , 對容器底的壓力為F2;則p1p2(選填“>”“=”或“<”),對容器底的壓力F1F2 . (選填“>”“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識之后,小王等同學(xué)提出這樣一個問題:分子的運(yùn)動快慢和溫度之間有沒有關(guān)系?
①分子運(yùn)動快慢與溫度沒有關(guān)系;
②分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)系,并且溫度越高分子運(yùn)動越快;
為了研究猜想①是否正確,小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖取來相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些.
小王他們通過分析、歸納、總結(jié),得出分子的運(yùn)動快慢和溫度之間的關(guān)系.
(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:____________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,用相同的燒杯,放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運(yùn)用的一種研究方法是___________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,_______(能/不能)用玻璃棒攪動杯中的水,究其原因是__________________.
(4)“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴.”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩,請說說你現(xiàn)在對“花氣襲人知驟暖”的理解__________.
(5)請你將上面的實(shí)驗(yàn)改成能研究“分子運(yùn)動的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)的方法:_____________
②實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn):____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越___.
(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做____________運(yùn)動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時____________________.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是________.
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