11.如圖1是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,兩電表的示數(shù)如圖2所示,則下列說法不正確的是( 。
A.在連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開,并將變阻器的阻值調(diào)至最大值
B.小燈泡的額定功率為0.72W,此時的電阻為8Ω
C.如果將滑片P向A端滑動,則電壓表的示數(shù)將變小
D.如果將滑片P向B端滑動,則小燈泡的實際功率小于額定功率

分析 根據(jù)“伏安法”測的實驗注意事項分.要有開關(guān)的狀態(tài)、滑動變阻器滑、電阻功率的計算、電表的讀數(shù)以數(shù)的變化.

解答 解:A、連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開是為防止短路.將變阻器入電路,滑片放到使電路中流最小的位,即阻值最大位置也是為了保護(hù)路,故A正確;
B、由圖可知,電流表的量程為0~0.6A,最小分度值為0.02A,故電流為0.3A,電壓表程為0~3V,分度值為0.1V,故燈泡電壓為2.4V,
所以功率:P=UI=2.4V×0.3A=0.72W,此時的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω,故B正確;
C、如將滑片P向A端滑動,連入電路的電阻變小,燈泡L電阻不變,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,電路的電流變大,燈泡兩端電變大,電壓表的數(shù)變大,故C錯誤;
D、如果將滑片P向B端動,連電路的阻變大,電路的電流變小,根據(jù)公式P=I2R可知小燈泡的實際功率小于額定功率.故D正確.
故選C.

點評 本題考查了伏法測阻的驗中意的項、電表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用以及電阻功率的計.

練習(xí)冊系列答案
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6.某實驗小組的同學(xué)在“探究歐姆定律”時,選用的器材有:兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、一個5Ω的定值電阻,導(dǎo)線若干.

(1)不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整(要求:導(dǎo)線不交叉,電壓表選擇合適量程,滑片P向左移動時,變阻器的阻值變大.
(2)為保證電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的阻值調(diào)至最大.
(3)實驗后,同學(xué)們用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
(4)另一小組的同學(xué)想用以上器材做“研究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”實驗,他們選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的幾個電阻進(jìn)行實驗(實驗電路如圖丁),該小組同學(xué)實驗完成后得到了I與R的關(guān)系圖象,如圖丙所示.此次實驗中,電壓表的示數(shù)保持2V不變.實驗過程中,當(dāng)他們完成對5Ω電阻的數(shù)據(jù)測量后,接下來斷開開關(guān)換上10Ω的電阻,再閉合開關(guān),向左(選填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,同時眼睛應(yīng)該看電壓表.
(5)此次實驗中他們選擇的滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω,1.5A”的字樣,已知滑動變阻器上纏繞的電阻絲總長度為2m,當(dāng)把20Ω的電阻接入電路中時,滑動變阻器接入電路中的電阻絲長度為1m,R兩端的電壓才能保持原電壓不變.

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16.小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)請按圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實物連接圖補(bǔ)充完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大);
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變.原因是:滑動變阻器同時接上面兩個接線柱;
(4)排除故障后,重新做實驗.每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(5)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是2V;
(6)由圖丙得到的結(jié)論是:當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.

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3.甲乙丙三位同學(xué)組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整.
(2)甲同學(xué)將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1斷路;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A;
(3)他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)U=1.8V不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A (選填“A”或“B”)移動,記錄此時電流表的示數(shù);
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)(3)中的有關(guān)步驟:
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(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(6)上述三次實驗結(jié)束后,丙同學(xué)提出換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實驗從而多采集一次數(shù)據(jù)以增強(qiáng)說服力,你認(rèn)為是否可行?答不可行,理由是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.(需要有必要的計算結(jié)果說明)

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20.對下列設(shè)備的工作原理解釋錯誤的是( 。
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1.相距較遠(yuǎn)的兩人相互通電話時,講話的人將手放在嘴旁做成喇叭狀,收聽的人將手放在耳邊也做成喇叭狀,這樣做的道理是( 。
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B.利用手進(jìn)行聲音的骨傳導(dǎo)
C.利用手對聲音的反射,使聲音集中,傳播快些
D.利用手對聲音的反射,使聲音集中,響亮一些

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