【題目】如圖所示，小明利用兩個(gè)開(kāi)關(guān)和，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，使電動(dòng)機(jī)既能正向轉(zhuǎn)動(dòng)，也能反向轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)開(kāi)關(guān)、分別接在“”、“”位置時(shí)，電動(dòng)機(jī)正向轉(zhuǎn)動(dòng)．則（ ）

A. 只將改接在“”，電動(dòng)機(jī)反向轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 只將改接在“”，電動(dòng)機(jī)正向轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 、分別改接在“”、“”，電動(dòng)機(jī)反向轉(zhuǎn)動(dòng)

D. 、分別改接在“”、“”，電動(dòng)機(jī)正向轉(zhuǎn)動(dòng)

【答案】C

【解析】影響直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向的因素是：電流方向和磁場(chǎng)方向，改變電流方向或者改變磁場(chǎng)方向，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向改變．如果都變，轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變．

A．B．只將改接在“”，或只將改接在“”，電動(dòng)機(jī)只與電源的一個(gè)極相連，不能形成通路，不轉(zhuǎn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤．

CD． 、分別改接在“”、“”，電流方向改變，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子反向轉(zhuǎn)動(dòng)，故C正確，D錯(cuò)誤．

選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的各種現(xiàn)象中，說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 滴在熱水中的墨水比滴在冷水中擴(kuò)散快

B. 端面磨平的鉛塊壓緊后能連在一起

C. 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透

D. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合均勻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”． 取三個(gè)相同的紙錐，每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m，并編號(hào)為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球．讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ________

A. 只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（2）對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是________ ；它們所受的空氣阻力之比是________ ；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某小組探究“斜面的機(jī)械效率和斜面傾斜程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行了如下搡作：

①選擇實(shí)獫器材：木塊、各處粗糙程度相間的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)和高度不同的鐵塊，為了完成實(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是___________________；

②測(cè)置出斜面的長(zhǎng)度L和高度h，測(cè)量出木塊的重力G；

③用撣簧測(cè)力計(jì)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊，拉力為F；

④將實(shí)驗(yàn)敗據(jù)填入表格[略]；

⑤更換不同高度的鐵塊，用以改變斜面的傾斜程度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)寫出斜面機(jī)械效寧的表達(dá)式η= _______[用題中物理量G、F、h、L表示]，分析數(shù)據(jù)得到斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越高。若該興趣小組準(zhǔn)備繼續(xù)探究“斜面的機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要更換不同粗糙程度的長(zhǎng)木板重復(fù)實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了按要求勻速拉動(dòng)相同的木塊外，還需要控制______________不變[選填“F”、“ h”“ L”或“h /L”]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能作為一件新能源，已被人類廣泛使用。例如太陽(yáng)能路燈，其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個(gè)問(wèn)題：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有如下猜想：

猜想1:可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；

猜想2:可能與光電板的面積有關(guān)；

猜想3:可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：

A.先選用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間分別為10 min、20 min、30 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存。讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中：

B.再選用0.2 m2、0.3 m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中：

C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10 min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1)由表中__________(填上表中的序號(hào))三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想1進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。

(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想________進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：_________________。

(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知，制作太陽(yáng)能光電板用__________色最好。

(4)綜合分折可知，影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面所涂顏色。你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)？（寫出一種即可) __________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在凸透鏡的另一側(cè)置一張白紙，移動(dòng)白紙，在白紙上得到一個(gè)最小最亮的光斑，用刻度尺測(cè)出光斑到凸透鏡光心的距離為10cm，則此凸透鏡的焦距f=_____cm.

（2）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在____________；

（3）如果物距為25 cm，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像；在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是__________；如果把物體向凸透鏡移近5 cm，則光屏應(yīng)距凸透鏡______cm才能在屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與（）導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．（）導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．（）導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（）為了驗(yàn)證上述猜想（），應(yīng)該選用編號(hào)__________、__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。♀晫�(duì)實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，在電路中串聯(lián)一個(gè)小燈泡，這樣做的好處是__________．

（）為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，則導(dǎo)體的長(zhǎng)度應(yīng)為__________ ．

（）老李在探究同樣的問(wèn)題時(shí)，手上只有一根電阻絲，那么，他利用這根電阻絲和上述電路圖只能完成對(duì)猜想__________（“①”、“②”、“③”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們用________來(lái)劃分聲音的等級(jí)．物理學(xué)上把發(fā)聲體做________時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說(shuō)，凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生________的一切聲音都是噪聲．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是噪聲的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)到宜賓翠屏山玩要時(shí)，在去哪吒洞的路上撿到一個(gè)形狀奇特且不溶于水的物體，他想知道這個(gè)不明物體是由什么材料構(gòu)成，于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作：

（1）已知空玻璃杯的質(zhì)量為53.8g

（2）將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說(shuō)明該物體的密度_______水的密度，物體對(duì)杯底的壓力_______其重力（以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）往杯中逐漸加入食鹽并攪拌，直至觀察到物體懸浮如圖（乙）；

（4）取出物體，用調(diào)好的天平測(cè)玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙）總質(zhì)量為_______g；

（5）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。w積為_______mL；

（6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到物體的密度為_______kg/m3，這個(gè)物體是由_______構(gòu)成的。

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