【題目】小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個(gè)“針孔照相機(jī)”,他在一次性杯子的底部用針戳了一個(gè)小孔,在杯口蒙上一層半透明薄膜(如圖所示).

(1)小華在實(shí)驗(yàn)室用這個(gè)“針孔照相機(jī)”來觀察蠟燭通過小孔所成的像,以下觀察方法正確的是( )

(2)小華采用正確的觀察方法,發(fā)現(xiàn)實(shí)際觀察時(shí),無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離,半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰,你能幫她想個(gè)可行的辦法解決這一問題嗎?.
(3)小華在另一個(gè)一次性杯子底部挖了一個(gè)三角形的小孔(如圖所示,右圖為孔的形狀特寫),繼續(xù)觀察同一個(gè)蠟燭,發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀(選填“有”或“沒有”)變化.

(4)另有幾個(gè)同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了圖1的裝置,小明設(shè)計(jì)了圖2的裝置,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,改變孔的大小,同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況.你認(rèn)為 設(shè)計(jì)更合理,依據(jù)是.保持孔的大小不變,逐漸增大紙板與地面間的距離,你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變(選填“大”或“小”).

【答案】
(1)A
(2)在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)沒有
(4)小華,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制孔的形狀不變,改變孔的大小,大
【解析】(1)小孔所成的像在半透明薄膜上,所以眼鏡應(yīng)離開半透明薄膜上,觀察方法正確的是A(2)小孔成像的亮度差別越大效果越好,所以,應(yīng)在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(3)小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的.光在通過小孔時(shí),上方的光射向下方,下方的光射向上方,是實(shí)際光斑的匯聚,成的是倒立的可大可小的實(shí)像.像的形狀與小孔的形狀無關(guān),像的大小由像與物到孔的距離有關(guān).所以,在半透明薄膜上的像的形狀有變化.(4)研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,應(yīng)用控制變量法,控制孔的形狀不變,改變孔的大小;保持孔的大小不變,逐漸增大紙板與地面間的距離,由于光的直線傳播,你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變大.
所以答案是:(1)A(2)在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)沒有(4)小華;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制孔的形狀不變,改變孔的大小;大
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光直線傳播的應(yīng)用(光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯(cuò)誤的是( )
A.
大海深處發(fā)光的水母是光源
B.
霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播
C.
醫(yī)生用電子胃鏡通過光導(dǎo)纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息
D.
英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復(fù)色光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列信息的記錄方式中所記錄的信息量最大的是

A. 繩結(jié) B. 書籍 C. 計(jì)算機(jī)軟盤 D. 光盤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)B、C組得到b、c兩種不同圖象,原因可能是(B、C)組的水量較大.本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰.請(qǐng)寫出一種可行的辦法
(5)水在沸騰過程中,溫度將(填“升高”、“降低”或“不變”).如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 , 同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光會(huì)聚于b點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn).現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn),應(yīng)選擇透鏡.小明在房間里用焦距為15cm的凸透鏡將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上.根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)情況,可推測(cè)窗戶距凸透鏡的距離范圍為.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了如下圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:

(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B蠟燭和蠟燭,選作為平面鏡.(填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如下圖甲所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.

(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 , 此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭B( 選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”)點(diǎn)燃.
(4)如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄,通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離
你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)中的不足之處是:
(5)實(shí)驗(yàn)中,小芳又突發(fā)奇想,將蠟燭A移至如圖丙所示的位置,請(qǐng)問她還能完成該實(shí)驗(yàn)探究嗎?
(6)實(shí)驗(yàn)中,小芳看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗,遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上).
A.一次反射、一次折射形成的
B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的
D.兩次反射、兩次折射形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一種聚乙烯材料可以在15~40℃范圍內(nèi)熔化和凝固,把它摻在水泥里,制作儲(chǔ)熱地板和墻壁,可以起到調(diào)節(jié)室溫作用,因?yàn)闅鉁馗邥r(shí),_____;氣溫低時(shí),_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線內(nèi)完成),要求:能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,閉合開關(guān)S后,小磁針受力靜止時(shí),其N極如圖所示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖(1)中畫出反射光線,并標(biāo)明反射角的度數(shù).

(2)在圖(2)中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(保留作圖痕跡)

(3)如圖(3)所示,一直角玻璃磚頂角為30°,一束光垂直AB邊入射。畫出這束光經(jīng)過玻璃磚時(shí),發(fā)生折射的光路圖。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案